如圖,已知樓房AB高為50m,鐵塔塔基距樓房基間的水平距離BD為100m,塔高CD為
100
3
+150
3
m,則下面結(jié)論中正確的是( 。
A.由樓頂望塔頂仰角為60°
B.由樓頂望塔基俯角為60°
C.由樓頂望塔頂仰角為30°
D.由樓頂望塔基俯角為30°

過(guò)點(diǎn)A作水平線(xiàn)AE,則∠EAD為樓頂望塔基俯角,∠CAE為由樓頂望塔頂仰角.
∵DE=AB=50,
∴CE=CD-AB=
100
3
+150
3
-50=
100
3
3

∴tan∠CAE=CE:AE=
3
3

∴∠CAE=30°.
∵tan∠EAD=
1
2

∴∠EAD<30°.
故選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知:在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD為BC邊上的高.則下列結(jié)論中,正確的是( 。
A.AD=
3
2
AB
B.AD=
1
2
AB
C.AD=BDD.AD=
2
2
BD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

據(jù)氣象臺(tái)預(yù)報(bào),有一由南向北移動(dòng)的臺(tái)風(fēng),其中心在南偏東45°,離我市A400km的B地登陸(如圖所示).已知在臺(tái)風(fēng)中心260km的范圍內(nèi)的地方都會(huì)受到臺(tái)風(fēng)侵襲,那么我市會(huì)不會(huì)受到此次臺(tái)風(fēng)的侵襲?為什么?
(下列數(shù)據(jù)供參考:
3
≈1.732,
2
≈1.414)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,一塊四邊形土地,其中∠ABD=120°,AB⊥AC,BD⊥CD,AB=30
3
m,CD=50
3
m,求這塊土地的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,某旅游區(qū)有一個(gè)景觀奇異的望天洞,點(diǎn)D是洞的入口,游人從入口進(jìn)洞游覽后,要經(jīng)山洞到達(dá)山頂?shù)某隹跊鐾處觀賞旅游區(qū)風(fēng)景,最后做纜車(chē)沿索道AB返回山腳下的B處.在同一平面內(nèi),若測(cè)得斜坡BD的長(zhǎng)為100米,坡角∠DBC=10°,在A處測(cè)得的仰角∠ABC=40°,在D處測(cè)得的仰角∠ADF=45°,過(guò)點(diǎn)D做地面BE的垂線(xiàn),垂足為點(diǎn)C.
(1)求∠ADB的度數(shù);
(2)求索道AB的長(zhǎng)(結(jié)果僅保留根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在平地上一點(diǎn)A望正前方的樓房的頂部點(diǎn)M,仰角為30°,沿著AN方向向前走16米,到達(dá)點(diǎn)B處,再看樓頂M,仰角為45°,求樓房的高度MN(結(jié)果精確到0.1米)(供選用數(shù)據(jù):
2
≈1.414,
3
≈1.732

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,A、B是兩座現(xiàn)代化城市,C是一個(gè)古城遺址,C城在A城的北偏東30°,在B城的北偏西45°,且C城與A城相距120千米,B城在A城的正東方向,以C為圓心,以60千米為半徑的圓形區(qū)域內(nèi)有古跡和地下文物,現(xiàn)要在A、B兩城市修建一條筆直的高速公路.
(1)請(qǐng)你計(jì)算公路的長(zhǎng)度(保留根號(hào));
(2)請(qǐng)你分析這條公路有沒(méi)有可能對(duì)文物古跡造成損毀,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某測(cè)量隊(duì)在山腳A處測(cè)得山上樹(shù)頂仰角為45°(如圖),測(cè)量隊(duì)在山坡上前進(jìn)600米到D處,再測(cè)得樹(shù)頂?shù)难鼋菫?0°,已知這段山坡的坡角為30°,如果樹(shù)高為15米,則山高為( 。ň_到1米,
3
=1.732).
A.585米B.1014米C.805米D.820米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面鏡的同側(cè),有相隔15cm的A,B兩點(diǎn),它們與平面鏡的距離分別為5cm和7cm,現(xiàn)要使由A點(diǎn)射出的光線(xiàn)經(jīng)平面鏡反射后通過(guò)點(diǎn)B,求光線(xiàn)的入射角θ的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案