【題目】閱讀下列材料:

材料一:最大公約數(shù)是指兩個(gè)或多個(gè)整數(shù)共有的約數(shù)中最大的一個(gè).我們將兩個(gè)整數(shù)a、b的最大公約數(shù)表示為(a,b),如(12,18)=6;(79)=1

材料二:求7x+3y=11的一組整數(shù)解,主要分為三個(gè)步驟:

第一步,用x表示y,得y;

第二步,找一個(gè)整數(shù)x,使得117x3的倍數(shù),為更容易找到這樣的x,將117x變形為129x+2x1=3(43x)+2x1,即只需2x13的倍數(shù)即可,為此可取x=2;

第三步,將x=2代入y,得y=1.∴是原方程的一組整數(shù)解.

材料三:若關(guān)于x,y的二元一次方程ax+by=c(ab,c均為整數(shù))有整數(shù)解,則它的所有整數(shù)解為(t為整數(shù))

利用以上材料,解決下列問題:

1)求方程(15,20)x+(4,8)y=99的一組整數(shù)解;

2)求方程(15,20)x+(48)y=99有幾組正整數(shù)解.

【答案】1;(2)原方程有5組正整數(shù)解.

【解析】

1)先化簡(jiǎn)原方程,由材料可求解; 2)先求出原方程的整數(shù)解,根據(jù)材料即可求解.

1)∵(1520)=5,(48)=4

∴原方程變形為:5x+4y=99,

x,

994y5的倍數(shù),

∴當(dāng)y=1時(shí),x=19,

是原方程的解;

2)∵5x+4y=99的有正整數(shù)解,

方程所有整數(shù)解為(t為整數(shù)).

其中

方程所有正整數(shù)解記為(t為整數(shù)).

當(dāng)時(shí),正整數(shù)解為:,

當(dāng)時(shí),正整數(shù)解為:,

當(dāng)時(shí),正整數(shù)解為:,

當(dāng)時(shí),正整數(shù)解為:,

∴原方程有5組正整數(shù)解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在新冠狀病毒的影響下,某學(xué)校積極響應(yīng)政府號(hào)召,開展了“停課不停學(xué)”網(wǎng)上授課工作,為了網(wǎng)上授課工作順利開展和取得良好成效,該校在授課第一周和授課第二周分別隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)上授課教學(xué)效果反饋網(wǎng)上調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,調(diào)查顯示:兩次調(diào)查反饋教學(xué)效果為“較差”人數(shù)相等,第二周反饋教學(xué)效果為“很好”人數(shù)比例比第一周多,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查顯示和統(tǒng)計(jì)圖中的信息解決下列問題:

在圖1中,表示“較好”的扇形圓心角的度數(shù)為_ 度,并把圖2條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

若把調(diào)查反饋教學(xué)效果“很好”和“較好”作為網(wǎng)上授課成效良好的標(biāo)準(zhǔn),該校大約有名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)授課第二周學(xué)校網(wǎng)上授課成效良好的學(xué)生人數(shù);

有一位家長(zhǎng)認(rèn)為,兩次調(diào)查反饋授課效果為較差人數(shù)相等,因此學(xué)校在一周后調(diào)整的措施并沒有提高網(wǎng)上授課效果,這位家長(zhǎng)分析數(shù)據(jù)的方法合理嗎?請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖,對(duì)這位家長(zhǎng)分析數(shù)據(jù)的方法及學(xué)校在一周后調(diào)整措施對(duì)網(wǎng)上授課效果的影響談?wù)勀愕目捶ǎ?/span>

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,邊AB是半圓O的直徑,點(diǎn)ECD的中點(diǎn),BE交半圓O于點(diǎn)F,連接DF

1)求證:DF是半圓O的切線;

2)若AB =8AD =3,求BF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的邊ADy軸,垂足為點(diǎn)E,頂點(diǎn)A在第二象限,頂點(diǎn)By軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=(k≠0,x>0)的圖象同時(shí)經(jīng)過(guò)頂點(diǎn)C,D.若點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為5,BE=3DE,則k的值為( 。

A. B. 3 C. D. 5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近期,某國(guó)遭遇了近年來(lái)最大的經(jīng)濟(jì)危機(jī),導(dǎo)致該國(guó)股市大幅震蕩,昨天某支股票累計(jì)賣出的數(shù)量和交易時(shí)間之間的關(guān)系如圖中虛線所示,累計(jì)買入的數(shù)量和交易時(shí)間之間的關(guān)系如圖中實(shí)線所示,其中點(diǎn)A是實(shí)線和虛線的交點(diǎn),點(diǎn)CBE的中點(diǎn),CD與橫軸平行,則下列關(guān)于昨天該股票描述正確的是( 。

A.交易時(shí)間在3.5h時(shí)累計(jì)賣出的數(shù)量為12萬(wàn)手

B.交易時(shí)間在1.4h時(shí)累計(jì)賣出和累計(jì)買入的數(shù)量相等

C.累計(jì)賣出的數(shù)量和累計(jì)買入的數(shù)量相差1萬(wàn)手的時(shí)刻有5個(gè)

D.從點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的時(shí)刻到點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,平均每小時(shí)累計(jì)賣出的數(shù)量小于買入的數(shù)量

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【題目】如圖①,已知拋物線ybxcx軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn),直線經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn). 拋物線的頂點(diǎn)為D

1)求拋物線和直線的解析式;

2)判斷△BCD的形狀并說(shuō)明理由.

3)如圖②,若點(diǎn)E是線段BC上方的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)E點(diǎn)作EFx軸于點(diǎn)F,EF交線段BC于點(diǎn)G,當(dāng)△ECG是直角三角形時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo).

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【題目】已知正方形,經(jīng)過(guò)點(diǎn),且與邊相切于點(diǎn),連接

1)如圖,求證:;

2)如圖,連接,點(diǎn)是圓上一點(diǎn)平分,過(guò)點(diǎn)的延長(zhǎng)線于點(diǎn)

①求證:的切線;

②若正方形的邊長(zhǎng)為,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)O為直線AB外一定點(diǎn),點(diǎn)P線段AB上一動(dòng)點(diǎn),在直線OP右側(cè)作RtOPQ,使得∠OPQ=30°,已知AB=3,當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,邊上的一點(diǎn),的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作的平行線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),且,連接

1)求證:的中點(diǎn);

2)如果,試判斷四邊形的形狀,并證明你的結(jié)論.

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