【題目】已知甲地的海拔高度是300m，乙地的海拔高度是﹣50m，那么甲地比乙地高m．

【答案】350
【解析】解：依題意得：300﹣（﹣50）=350m．
認真閱讀列出正確的算式，用甲地高度減去乙地高度，列式計算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，
（1）請畫出△ABC關(guān)于直線MN的對稱圖形△A1B1C1 ．
（2）如果點A2是點A關(guān)于某點成中心對稱，請標(biāo)出這個對稱中心O，并畫出△ABC關(guān)于點O成中心對稱的圖形△A2B2C2 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，如圖A、B分別為數(shù)軸上的兩點，A點對應(yīng)的數(shù)為﹣10，B點對應(yīng)的數(shù)為70

（1）請寫出AB的中點M對應(yīng)的數(shù)
（2）現(xiàn)在有一只電子螞蟻P從A點出發(fā)，以3個單位/秒的速度向右運動，同時另一只電子螞蟻Q恰好從B點出發(fā)，以2個單位/秒的速度向左運動，設(shè)兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的C點相遇，請你求出C點對應(yīng)的數(shù)
（3）若當(dāng)電子螞蟻P從A點出發(fā)，以3個單位/秒的速度向右運動，同時另一只電子螞蟻Q恰好從B點出發(fā)，以2單位/秒的速度向左運動，經(jīng)過多長時間兩只電子螞蟻在數(shù)軸上相距35個單位長度，并寫出此時P點對應(yīng)的數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我區(qū)約有2930名學(xué)生參加本次模擬考試，這個數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可以表示為____．

（精確到百位）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年9月27日至10月7日我縣成功舉辦了第三屆中國（濟南）花卉園藝博覽會，今年花博會帶的全縣全域旅游人數(shù)達到82.62萬人，82.62萬人用科學(xué)記數(shù)法表示是_____人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，將菱形紙片AB（E）CD（F）沿對角線BD（EF）剪開，得到△ABD和△ECF，固定△ABD，并把△ABD與△ECF疊放在一起．

（1）操作：如圖2，將△ECF的頂點F固定在△ABD的BD邊上的中點處，△ECF繞點F在BD邊上方左右旋轉(zhuǎn)，設(shè)旋轉(zhuǎn)時FC交BA于點H（H點不與B點重合），F(xiàn)E交DA于點G（G點不與D點重合）．

求證：BHGD=BF2

（2）操作：如圖3，△ECF的頂點F在△ABD的BD邊上滑動（F點不與B、D點重合），且CF始終經(jīng)過點A，過點A作AG∥CE，交FE于點G，連接DG．

探究：FD+DG= ．請予證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為給同學(xué)們創(chuàng)造更好的讀書條件，學(xué)校準備新建一個長度為L的度數(shù)長廊，并準備用若干塊帶有花紋和沒有花紋的兩種規(guī)格、大小相同的正方形地面磚搭配在一起，按如圖所示的規(guī)律拼成圖案鋪滿長廊，已知每個小正方形地面磚的邊長均為0.6m．

（1）按圖示規(guī)律，第一圖案的長度L1=m；第二個圖案的長度L2=m．
（2）請用代數(shù)式表示帶有花紋的地面磚塊數(shù)n與走廊的長度Ln之間的關(guān)系．
（3）當(dāng)走廊的長度L為36.6m時，請計算出所需帶有花紋圖案的瓷磚的塊數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為體現(xiàn)社會對老師的尊重，教師節(jié)這一天上午，出租車司機小王在東西向的公路上免費接送老師，如果規(guī)定向東為正，向西為負，出租車的行程如下（單位：千米）：+5，﹣4，+3，﹣10，+3，﹣9

最后一名老師送到目的地，小王距出租車出發(fā)點的距離是多少？在出發(fā)點的哪個方向？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖①，在正方形ABCD中，△AEF的頂點E，F(xiàn)分別在BC，CD邊上，高AG與正方形的邊長相等，求∠EAF的度數(shù)．

（2）如圖②，在Rt△ABD中，∠BAD=90°，AB=AD，點M，N是BD邊上的任意兩點，且∠MAN=45°，將△ABM繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°至△ADH位置，連接NH，試判斷MN，ND，DH之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．

（3）在圖①中，連接BD分別交AE，AF于點M，N，若EG=4，GF=6，BM=3，求AG，MN的長．

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