【題目】如圖,ΔABC中,∠ABC與∠ACB的平分線交于點I,根據(jù)下列條件,求∠BIC的度數(shù)。

①若∠ABC40°,∠ACB60°,則∠BIC______°;

②若∠ABC+∠ACB100°,則∠BIC=___________°;

③若∠A80°,則∠BIC_______°;

④從上述計算中,我們能發(fā)現(xiàn)已知∠A=x,則∠BIC_______°.

【答案】130;②130;③130;④90°+

【解析】

①由∠ABC=40°,∠ACB=60°,∠ABC與∠ACB的平分線交于點I,可求∠IBC、∠ICB的度數(shù),再利用三角形內(nèi)角和定理求∠BIC;

②由∠ABC+ACB=100°,∠ABC與∠ACB的平分線交于點I,可求∠IBC+ICB的度數(shù),再利用三角形內(nèi)角和定理求∠BIC;

③由∠A=80°可得∠ABC+ACB=100°,∠ABC與∠ACB的平分線交于點I,可求∠IBC+ICB的度數(shù),再利用三角形內(nèi)角和定理求∠BIC;

④由三角形內(nèi)角和定理得∠ABC+ACB=180°﹣∠A,∠ABC與∠ACB的平分線交于點I,則∠IBC+ICB180°﹣∠A).在△IBC中,利用三角形內(nèi)角和定理求∠BIC

①∵∠ABC=40°,∠ACB=60°,∠ABC與∠ACB的平分線交于點I,∴∠IBC=20°∠ICB=30°,∴∠BIC=180°﹣∠IBC﹣∠ICB=130°;

②∵∠ABC+ACB=100°,∠ABC與∠ACB的平分線交于點I,∴∠IBC+ICB(∠ABC+ACB=50°,∴∠BIC=180°﹣(∠IBC+ICB=130°;

③∵∠A=80°,∴∠ABC+ACB=100°.

又∵∠ABC與∠ACB的平分線交于點I,∴∠IBC+ICB(∠ABC+ACB=50°,∴∠BIC=180°﹣(∠IBC+ICB=130°;

④∠BIC=90°x.理由如下:

在△ABC中,∠ABC+ACB=180°﹣∠A

BI、CI是△ABC內(nèi)角的平分線,∴∠IBCABC,∠ICBACB,∴∠IBC+ICBABCACB(∠ABC+ACB180°﹣∠A).

在△IBC中,∠BIC=180°﹣(∠IBC+ICB=180°180°﹣∠A=90°A

即:∠BIC=90°x

練習(xí)冊系列答案
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解因為∠EDB =C+DEC

即∠ADB+ADE =C+DEC

因為∠C =ADE

所以∠ = (等式性質(zhì))

ABD DCE 中,

所以ABD DCE

所以∠B =C

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【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中,點O是坐標(biāo)原點,A(﹣2,2),過AABy軸于點B,以OB為邊在第一象限內(nèi)作△BCO

1)如圖,若△BCO為等邊三角形,求點C坐標(biāo);

2)如圖,若△BCO為以BO為斜邊的直角三角形,求AC的最大值;

3)如圖,若∠BCO45°,BCa,COb,請用ab的代數(shù)式表示AC的長.

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【題目】三臺縣某中學(xué)“五四”青年節(jié)舉行了“班班有歌聲”歌詠比賽活動比賽聘請了10位教師和10位學(xué)生擔(dān)任評委,其中甲班的得分情況如統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.

老師評委評分統(tǒng)計表:

評委序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

分?jǐn)?shù)

94

96

93

91

x

92

91

98

96

93

學(xué)生評委評分折線統(tǒng)計圖師生評委評分頻數(shù)分布直方圖

補全頻數(shù)分布直方圖.

學(xué)生評委評分的中位數(shù)是______.

計分辦法規(guī)定:老師評委、學(xué)生評委的評分各去掉一個最高分、一個最低分,并且按教師、學(xué)生各占、的方法計算各班最后得分,知甲班最后得分分,試求統(tǒng)計表中的x

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1)若∠BAC=40°,求∠AEB的度數(shù);

2)求證:∠AEB=∠ACF;

3)求證:EF2+BF2=2AC2

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【題目】如圖,完成證明及理由

已知:∠1=E,∠B=D

求證:ABCD

證明:∵ 1=E

______________

D+2=180°

B=D

_______+ _______ = 180°

ABCD

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