【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,若AB=6,AD=10,∠ABC的平分線交AD于點E,交CD的延長線于點F,求DF的長.

【答案】解:∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴AB=DC=6,AD=BC=10,AB∥DC.
∵AB∥DC,
∴∠1=∠3,
又∵BF平分∠ABC,
∴∠1=∠2,
∴∠2=∠3,
∴BC=CF=10,
∴DF=CF﹣DC=10﹣6=4

【解析】首先根據(jù)平行四邊形的性質可得AB=DC=6,AD=BC=10,AB∥DC,再根據(jù)平行線的性質與角平分線的性質證明∠2=∠3,根據(jù)等角對等邊可得BC=CF=10,再用CF﹣CD即可算出DF的長.
【考點精析】本題主要考查了平行四邊形的性質的相關知識點,需要掌握平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補;平行四邊形的對角線互相平分才能正確解答此題.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某市儲運部緊急調撥一批物資,調進物資共用4h,調進物資2h后開始調出物資(調進物資與調出物資的速度探持不變).儲運部庫存物資(t)與時間(h)之間的函數(shù)關系如圖所示,這批物資從開始調進到全部調出需要的時間是( )

A. 4 h B. 4.4 h C. 4.8 h D. 5 h

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【題目】某高校學生會發(fā)現(xiàn)同學們就餐時剩余飯菜較多,浪費嚴重,于是準備在校內倡導“光盤行動”,讓同學們珍惜糧食,為了讓同學們理解這次活動的重要性,校學生會在某天午餐后,隨機調查了部分同學這餐飯菜的剩余情況,并將結果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.
(1)這次被調查的同學共有名;
(2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)校學生會通過數(shù)據(jù)分析,估計這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐.據(jù)此估算,該校18 000名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在一個不透明的口袋裝有三個完全相同的小球,分別標號為1、2、3.求下列事件的概率:
(1)從中任取一球,小球上的數(shù)字為偶數(shù)
(2)從中任取一球,記下數(shù)字作為點A的橫坐標x,把小球放回袋中,再從中任取一球記下數(shù)字作為點A的縱坐標y,點A(x,y)在函數(shù)y=的圖象上.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】實數(shù)tan45°,,0,﹣π,,﹣,sin60°,0.3131131113…(相鄰兩個3之間依次多一個1),其中無理數(shù)的個數(shù)是(  )
A.4
B.2
C.1
D.3

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【題目】為了了解某校學生的課外閱讀情況,隨機抽查了10學生周閱讀用時數(shù),結果如下表:

周閱讀用時數(shù)(小時)

4

5

8

12

學生人數(shù)(人)

3

4

2

1

則關于這10名學生周閱讀所用時間,下列說法正確的是( 。
A.中位數(shù)是6.5
B.眾數(shù)是12
C.平均數(shù)是3.9
D.方差是6

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=﹣2x+4與坐標軸分別交于C、B兩點,過點C作CD⊥x軸,點P是x軸下方直線CD上的一點,且△OCP與△OBC相似,求過點P的雙曲線解析式.

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【題目】如圖,一漁船由西往東航行,在A點測得海島C位于北偏東60°的方向,前進40海里到達B點,此時,測得海島C位于北偏東30°的方向,則海島C到航線AB的距離CD是( 。

A.20海里
B.40海里
C.20海里
D.40海里

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點分別是軸上位于原點兩側的兩點,點在第一象限,直線 軸于點,直線軸于點.

(1);

(2)求點的坐標及的值;

(3),求直線的函數(shù)表達式.

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