二次函數(shù)y=x2+bx的圖像如圖所示,對(duì)稱軸為直線x=1,若關(guān)于X的一元二次方程x2+bx-t=0(t為實(shí)數(shù))在-1<x<4的范圍內(nèi)有解,則t的取值范圍是(   )

A、t ≥-1       B、-1≤t<3     C、-1≤t<8     D、  3<t<8   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


100件外觀相同的產(chǎn)品中有5件不合格,現(xiàn)從中任意抽取1件進(jìn)行檢測(cè),抽到不合格產(chǎn)品的概率是          .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在開(kāi)展“國(guó)學(xué)誦讀”活動(dòng)中,某校為了解全校1 300名學(xué)生課外閱讀的情況,隨機(jī)調(diào)查了50名學(xué)生一周的課外閱讀時(shí)間,并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中數(shù)據(jù).估計(jì)該校1 300名學(xué)生一周的課外閱讀時(shí)間不少于7小時(shí)的人數(shù)是          .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某社區(qū)準(zhǔn)備在甲乙兩位射箭愛(ài)好者中選出一人參加集訓(xùn),兩人各射了5箭,他們的總成績(jī)(單位:環(huán))相同,小宇根據(jù)他們的成績(jī)繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,并計(jì)算了甲成績(jī)的平均數(shù)和方差(見(jiàn)小宇的作業(yè)).

     

甲、乙兩人射箭成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

甲成績(jī)

9

4

7

4

6

乙成績(jī)

7

5

7

a

7

(1)a=          ,         

(2)請(qǐng)完成折線圖中表示乙變化情況的折線;

(3)①觀察折線圖,可看出          的成績(jī)比較穩(wěn)定(填“甲”或“乙”).參照小宇的計(jì)算方法,計(jì)算乙成績(jī)的方差,并驗(yàn)證你的判斷.

②請(qǐng)你從平均數(shù)和方差的角度分析,誰(shuí)將被選中.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知二次函數(shù)y=ax2+bx的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,1),則ab有(  )

A、最大值1      B、最大值2      C、最小值0      D、最小值-

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


△ABC是邊長(zhǎng)為1的正三角形,所對(duì)的圓心角均為120°,則圖中陰影部分的面積為            

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,小山頂上有一信號(hào)塔AB,山坡BC的坡角為30°現(xiàn)為了測(cè)量塔高AB,測(cè)量人員選擇山腳C處為一測(cè)量點(diǎn),測(cè)得塔頂仰角為45°,然后順山坡向上行走100米到達(dá)E處,再測(cè)得塔頂仰角為60°,求塔高AB.   (結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將△ABC繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)180°,得到△A1B1C1,則A1,B1,C1的坐標(biāo)分別是(     )

  A.A1(-4,-6),B1(-3,-3),C1(-5,-1)

  B.A1(-6,-4),B1(-3,-3),C1(-5,-1)

  C.A1(-4,-6),B1(-3,-3),C1(-1,-5)

  D.A1(-6,-4),B1(-3,-3),C1(-1,-5)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖中的兩個(gè)四邊形是位似圖形,它們的位似中心是(     )

A.點(diǎn)M          B.點(diǎn)N           C.點(diǎn)O           D.點(diǎn)P

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同步練習(xí)冊(cè)答案