【題目】如圖,正方形ABCD和正方形OPEF中,邊AD與邊OP重合,,,點(diǎn)M、N分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,且.將正方形OPEF以每秒2個(gè)單位的速度向右平移,當(dāng)點(diǎn)F與點(diǎn)B重合時(shí),停止平移.設(shè)平移時(shí)間為t秒.
(1)請(qǐng)求出t的取值范圍;
(2)猜想:正方形OPEF的平移過(guò)程中,OE與NM的位置關(guān)系.并說(shuō)明理由.
(3)連結(jié)DE、BE.當(dāng)的面積等于7時(shí),試求出正方形OPEF的平移時(shí)間t的值.
備用圖
【答案】(1);(2)OE⊥MN,證明見(jiàn)詳解;(3)t的值為: 或.
【解析】
(1)根據(jù)題意,當(dāng)AD與OP重合時(shí),可求出AF=OF=2,BF=6,然后求出時(shí)間的最大值,即可得到t的取值范圍;
(2)連接AC,BD,OE,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有OE∥AC,由∠CNM=45°=∠CDB,得到BD∥MN,由AC⊥BD,得到AC⊥MN,即可得到OE⊥MN;
(3)由勾股定理求出BD=,由面積公式,求出△BDE的高為,連接DE,BE,連接OE與BD相交于點(diǎn)H,根據(jù)正方形OPEF求出OE的長(zhǎng)度,然后得到OH的長(zhǎng)度,由等腰三角形△OBH中,根據(jù)勾股定理求得OB的長(zhǎng)度,然而OB=(8-2t),最后求出t的值.
(1)根據(jù)題意,當(dāng)AD與OP重合時(shí),
∴,
∴,
當(dāng)點(diǎn)F到達(dá)點(diǎn)B時(shí)的時(shí)間為:(秒),
∴的取值范圍是:;
(2)OE與MN是垂直的關(guān)系;
如圖,連接AC,BD,OE,
由平移性質(zhì)得:OE∥AC,
由正方形性質(zhì)可知,
∵∠CDB=45°=∠CNM
∴MN∥BD,
∵AC⊥BD,
∴AC⊥MN
∴OE⊥MN;
(3)連接DE,BE,連接OE與BD相交于點(diǎn)H,在正方形ABCD中,有AB=AD=8,
∴BD=,
由(2)知,OE⊥BD,則EH是△BDE的高,
由三角形面積公式,得:,
∴,
∴,
① 當(dāng)點(diǎn)E在BD的下方時(shí),如下圖:
在正方形OPEF中,,
∴,
∵△OBH是等腰直角三角形,OH=BH
∵運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,AO=2t,則OB=(8-2t)
由勾股定理得:,
∴,
解得:;
②當(dāng)點(diǎn)E在BD的上方時(shí),如圖:
此時(shí),,
由勾股定理得:,
解得:,
∴t的值為 或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】又到了一年中的春游季節(jié),某班學(xué)生利用周末到白塔山去參觀“晏陽(yáng)初博物館”.下面是兩位同學(xué)的一段對(duì)話:
甲:我站在此處看塔頂仰角為60°;
乙:我站在此處看塔頂仰角為30°;
甲:我們的身高都是1.5m;
乙:我們相距20m.
請(qǐng)你根據(jù)兩位同學(xué)的對(duì)話,計(jì)算白塔的高度.(精確到1米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,△OBC中是直角三角形,OB與x軸正半軸重合,∠OBC=90°,且OB=1,BC=,將△OBC繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°再將其各邊擴(kuò)大為原來(lái)的2倍,使OB1=OC,得到△OB1C1,將△OB1C1繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°再將其各邊擴(kuò)大為原來(lái)的2倍,使OB2=OC1,得到△OB2C2,…,如此繼續(xù)下去,得到△OB2015C2015,則點(diǎn)C2015的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的文字,解答問(wèn)題:大家知道是無(wú)理數(shù),而無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),因此的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來(lái),但是由于1<<2,所以的整數(shù)部分為1,將減去其整數(shù)部分1,差就是小數(shù)部分,根據(jù)以上的內(nèi)容,解答下面的問(wèn)題:
(1)的整數(shù)部分是______,小數(shù)部分是______;
(2)的整數(shù)部分是______,小數(shù)部分是_____;
(3)若設(shè)整數(shù)部分是x,小數(shù)部分是y,求x﹣y的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某區(qū)民用電的計(jì)費(fèi)方式為:白天時(shí)段的單價(jià)為m元/度,晚間時(shí)段的單價(jià)為n元/度.某戶8月份白天時(shí)段用電量比晚間時(shí)段多50%,9月份白天時(shí)段用電量比8月份白天時(shí)段用電量少60%,結(jié)果9月份的總用電量雖比8月份的總用電量多20%,但9月份的總電費(fèi)卻比8月份的總電費(fèi)少10%,則______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸分別交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.若tan∠ABC=3,一元二次方程ax2+bx+c=0的兩根為﹣8、2.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)直線l繞點(diǎn)A以AB為起始位置順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到AC位置停止,l與線段BC交于點(diǎn)D,P是AD的中點(diǎn).
①求點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路程;
②如圖2,過(guò)點(diǎn)D作DE垂直x軸于點(diǎn)E,作DF⊥AC所在直線于點(diǎn)F,連結(jié)PE、PF,在l運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,∠EPF的大小是否改變?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,連結(jié)EF,求△PEF周長(zhǎng)的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“端午節(jié)”期間,某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)A、B兩種品牌的粽子共320袋,其中A品牌比B品牌多80袋.此兩種粽子每袋的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示,已知銷售八袋A品牌的粽子獲利136元.(注;利潤(rùn)=售價(jià)-進(jìn)價(jià))
品牌 | A | B |
進(jìn)價(jià)(元/袋) | m | 38 |
售價(jià)(元/袋) | 66 | 50 |
(1)試求出m的值.
(2)該商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)A、B兩種品牌的粽子各多少袋?
(3)該商場(chǎng)調(diào)整銷售策略,A品牌的粽子每袋按原售價(jià)銷售,B品牌的粽子每袋打折出售.如果購(gòu)進(jìn)的A、B兩種品牌的粽子全部售出的利潤(rùn)不少于4360元,問(wèn)B種品牌的粽子每袋最低打幾折出售?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各式,能用平方差公式計(jì)算的是( 。
A.(2a+b)(2b﹣a)B.(+1)(﹣-1)
C.(2a﹣3b)(﹣2a+3b)D.(﹣a﹣2b)(﹣a+2b)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀某同學(xué)解下面分式方程的具體過(guò)程.
解方程
解:①
②
③
∴④
∴.
把代入原方程檢驗(yàn)知是原方程的解.
請(qǐng)你回答:
(1)得到①式的做法是 ;
得到②式的具體做法是 ;
得到③式的具體做法是 ;
得到④式的根據(jù)是 .
(2)上述解答正確嗎?如果不正確,從哪一步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤?答: .錯(cuò)誤的原因是 (若第一格回答“正確”的,此空不填).
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