【題目】如圖,在圓心角為90°的扇形OAB中,半徑OA=4,C為 的中點,D、E分別為OA,OB的中點,則圖中陰影部分的面積為

【答案】2π+2 ﹣2
【解析】解:連結OC,過C點作CF⊥OA于F,
∵半徑OA=4,C為 的中點,D、E分別是OA、OB的中點,
∴OD=OE=2,OC=4,∠AOC=45°,
∴CF=2
∴空白圖形ACD的面積=扇形OAC的面積﹣三角形OCD的面積
= ×2×2
=2π﹣2 ,
三角形ODE的面積= OD×OE=2,
∴圖中陰影部分的面積=扇形OAB的面積﹣空白圖形ACD的面積﹣三角形ODE的面積
= ﹣(2π﹣2 )﹣2
=2π+2 ﹣2.
故答案為:2π+2 ﹣2.
連接OC、EC,由△OCD≌△OCE、OC⊥DE可得DE= =2 ,分別求出S扇形OBC、SOCD、SODE面積,根據(jù)S扇形OBC+SOCD﹣SODE=S陰影部分可得.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算題
(1)(π﹣2017)0+|2﹣ |﹣4cos30°+
(2)先化簡,再求值: ÷ ,其中a=

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】點A,B的坐標分別為(﹣2,3)和(1,3),拋物線y=ax2+bx+c(a<0)的頂點在線段AB上運動時,形狀保持不變,且與x軸交于C,D兩點(C在D的左側),給出下列結論:①c<3;②當x<﹣3時,y隨x的增大而增大;③若點D的橫坐標最大值為5,則點C的橫坐標最小值為﹣5;④當四邊形ACDB為平行四邊形時, .其中正確的是( )
A.②④
B.②③
C.①③④
D.①②④

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,AB是⊙O的直徑,點P在AB的延長線上,弦CE交AB于點,連結OE,AC,且∠P=∠E,∠POE=2∠CAB.
(1)求證:CE⊥AB;
(2)求證:PC是⊙O的切線;
(3)若BD=2OD,且PB=9,求⊙O的半徑長和tan∠P的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點E是△ABC的內心,AE的延長線和△ABC的外接圓相交于點D,連接BD、BE、CE,若∠CBD=32°,則∠BEC的度數(shù)為

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】直線y=kx+b與反比例函數(shù)y= (x<0)的圖象交于點A(﹣1,m),與x軸交于點B(1,0)
(1)求m的值;
(2)求直線AB的解析式;
(3)若直線x=t(t>1)與直線y=kx+b交于點M,與x軸交于點N,連接AN,SAMN= ,求t的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我市某中學藝術節(jié)期間,向學校學生征集書畫作品.九年級美術李老師從全年級14個班中隨機抽取了A、B、C、D 4個班,對征集到的作品的數(shù)量進行了分析統(tǒng)計,制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)李老師采取的調查方式是(填“普查”或“抽樣調查”),李老師所調查的4個班征集到作品共件,其中B班征集到作品 , 請把圖2補充完整.
(2)如果全年級參展作品中有4件獲得一等獎,其中有2名作者是男生,2名作者是女生.現(xiàn)在要抽兩人去參加學校總結表彰座談會,求恰好抽中一男一女的概率.(要求用樹狀圖或列表法寫出分析過程)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣(x﹣1)2+c與x軸交于A,B(A,B分別在y軸的左右兩側)兩點,與y軸的正半軸交于點C,頂點為D,已知A(﹣1,0).

(1)求點B,C的坐標;
(2)判斷△CDB的形狀并說明理由;
(3)將△COB沿x軸向右平移t個單位長度(0<t<3)得到△QPE.△QPE與△CDB重疊部分(如圖中陰影部分)面積為S,求S與t的函數(shù)關系式,并寫出自變量t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點O為矩形ABCD的對稱中心,AB=10cm,BC=12cm,點E、F、G分別從A、B、C三點同時出發(fā),沿矩形的邊按逆時針方向勻速運動,點E的運動速度為1cm/s,點F的運動速度為3cm/s,點G的運動速度為1.5cm/s,當點F到達點C(即點F與點C重合)時,三個點隨之停止運動.在運動過程中,△EBF關于直線EF的對稱圖形是△EB′F.設點E、F、G運動的時間為t(單位:s).

(1)當t=s時,四邊形EBFB′為正方形;
(2)若以點E、B、F為頂點的三角形與以點F,C,G為頂點的三角形相似,求t的值;
(3)是否存在實數(shù)t,使得點B′與點O重合?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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