【題目】某文具店去年8月底購(gòu)進(jìn)了一批文具1160件,預(yù)計(jì)在9月份進(jìn)行試銷.購(gòu)進(jìn)價(jià)格為每件10元.若售價(jià)為12元/件,則可全部售出.若每漲價(jià)0.1元.銷售量就減少2件.
(1)求該文具店在9月份銷售量不低于1100件,則售價(jià)應(yīng)不高于多少元?
(2)由于銷量好,10月份該文具進(jìn)價(jià)比8月底的進(jìn)價(jià)每件增加20%,該店主增加了進(jìn)貨量,并加強(qiáng)了宣傳力度,結(jié)果10月份的銷售量比9月份在(1)的條件下的最低銷售量增加了m%,但售價(jià)比9月份在(1)的條件下的最高售價(jià)減少m%.結(jié)果10月份利潤(rùn)達(dá)到3388元,求m的值(m>10).
【答案】(1)售價(jià)應(yīng)不高于15元.(2)40.
【解析】
試題分析:(1)設(shè)售價(jià)應(yīng)為x元,根據(jù)不等關(guān)系:該文具店在9月份銷售量不低于1100件,列出不等式求解即可;
(2)先求出10月份的進(jìn)價(jià),再根據(jù)等量關(guān)系:10月份利潤(rùn)達(dá)到3388元,列出方程求解即可.
試題解析:(1)設(shè)售價(jià)應(yīng)為x元,依題意有
1160-≥1100,
解得x≤15.
答:售價(jià)應(yīng)不高于15元.
(2)10月份的進(jìn)價(jià):10(1+20%)=12(元),
由題意得:
1100(1+m%)[15(1-m%)-12]=3388,
設(shè)m%=t,化簡(jiǎn)得50t2-25t+2=0,
解得:t1=,t2=,
所以m1=40,m2=10,
因?yàn)閙>10,
所以m=40.
答:m的值為40.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列方程一定有實(shí)根的是( )
A. x2﹣4x+3=0 B. x2﹣4x+5=0 C. y2﹣4y+c=0 D. y2﹣4y+12=0
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【題目】先化簡(jiǎn),再求值:x(2x-y)-(x+y) (x-y) + (x-y) 2,其中x2+y2=5,xy=-2 .
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【題目】△ABC中,AB=AC,取BC的中點(diǎn)D,做DE⊥AC與點(diǎn)E,取DE的中點(diǎn)F,連接BE,AF交于點(diǎn)H.
(1)如圖1,如果∠BAC=90°,那么∠AHB= °,= ;
(2)如圖2,如果∠BAC=60°,猜想∠AHB的度數(shù)和的值,并證明你的結(jié)論;
(3)如果∠BAC=α,那么= .(用含α表達(dá)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某初中畢業(yè)班的每一個(gè)同學(xué)都將自己的相片向全班其他同學(xué)各送一張表示留念,全班共送了2550張相片,如果全班有x名學(xué)生,根據(jù)題意,列出方程為( 。
A. x(x+1)=2550 B. x(x﹣1)=2550×2
C. 2x(x+1)=2550 D. x(x﹣1)=2550
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題正確的是( )
A. 對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形
B. 一組對(duì)邊相等,另一組對(duì)邊平行的四邊形是平行四邊形
C. 對(duì)角線相等的四邊形是矩形
D. 對(duì)角線互相垂直平分且相等的四邊形是正方形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)積極組織學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng),為了解本校學(xué)生每周課外閱讀的時(shí)間量t(單位:小時(shí)),采用隨機(jī)抽樣的方法抽取部分學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果按0≤t<2,2≤t<3,3≤t<4,t≥4分為四個(gè)等級(jí),并分別用A、B、C、D表示,根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,由圖中給出的信息解答下列問(wèn)題:
(1)求出x的值,并將不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)若該校共有學(xué)生2500人,試估計(jì)每周課外閱讀時(shí)間量滿足2≤t<4的人數(shù);
(3)若本次調(diào)查活動(dòng)中,九年級(jí)(1)班的兩個(gè)學(xué)習(xí)小組分別有3人和2人每周閱讀時(shí)間量都在4小時(shí)以上,現(xiàn)從這5人中任選2人參加學(xué)校組織的知識(shí)搶答賽,求選出的2人來(lái)自不同小組的概率.
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