【題目】如圖,直線l1l2相交于點(diǎn)P,點(diǎn)P橫坐標(biāo)為﹣1l1的解析式為yx+3,且l1y軸交于點(diǎn)Al2y軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)A與點(diǎn)B恰好關(guān)于x軸對(duì)稱.

1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);

2)求直線l2的解析式;

3)若點(diǎn)M為直線l2上一動(dòng)點(diǎn),直接寫出使△MAB的面積是△PAB的面積的的點(diǎn)M的坐標(biāo);

4)當(dāng)x為何值時(shí),l1,l2表示的兩個(gè)函數(shù)的函數(shù)值都大于0?

【答案】1)(0,﹣3);(2y=﹣x3;(3M點(diǎn)的坐標(biāo)是(﹣,﹣)或(,﹣);(4)﹣6x<﹣

【解析】

1)先利用l1的解析式求出點(diǎn)A的坐標(biāo),再根據(jù)A、B關(guān)于x軸對(duì)稱,橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)互為相反數(shù)解答;

2)根據(jù)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)是﹣1,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法列式求解即可;

3)根據(jù)三角形的面積,底邊AB不變,只要點(diǎn)M的橫坐標(biāo)的絕對(duì)值等于點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的長(zhǎng)度的求出點(diǎn)M的橫坐標(biāo),然后代入直線l2的解析式求解即可;

4)分別求出兩直線解析式與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)x軸上方的部分的函數(shù)值大于0解答.

解:(1l1yx+3,當(dāng)x0時(shí),x+30+33,

∴點(diǎn)A的坐標(biāo)是(0,3),

∵點(diǎn)A與點(diǎn)B恰好關(guān)于x軸對(duì)稱,

B點(diǎn)坐標(biāo)為(0,﹣3);

2點(diǎn)P橫坐標(biāo)為﹣1,且點(diǎn)Pl1上,

×(﹣1+3,

∴點(diǎn)P的坐標(biāo)是(﹣1),

設(shè)直線l2的解析式為ykx+b,

,解得,

∴直線l2的解析式為y=﹣x3;

3)∵點(diǎn)P橫坐標(biāo)是﹣1,△MAB的面積是△PAB的面積的,

∴點(diǎn)M的橫坐標(biāo)的絕對(duì)值是

當(dāng)橫坐標(biāo)是﹣時(shí),y=(﹣)×(﹣)﹣33=﹣,

當(dāng)橫坐標(biāo)是時(shí),y=(﹣)×3=﹣3=﹣,

M點(diǎn)的坐標(biāo)是(﹣,﹣)或(,﹣);

4l1yx+3,當(dāng)y0時(shí),x+30,解得x=﹣6,

l2y=﹣x3,當(dāng)y0時(shí),﹣x30,

解得x=﹣,

∴當(dāng)﹣6x<﹣時(shí),l1、l2表示的兩個(gè)函數(shù)的函數(shù)值都大于0

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1)甲的速度是 千米/小時(shí),乙的速度是 千米/小時(shí);

2)是甲先出發(fā)還是乙先出發(fā)?先出發(fā)幾小時(shí)?

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1)若B、C的橫坐標(biāo)分別為x1、x2,且x2x15,求m的值;

2)判斷線段DE的長(zhǎng)是否隨m的改變而改變,若不隨m的改變而改變,請(qǐng)求出DE的長(zhǎng);若隨m的改變而改變,請(qǐng)說明理由;

3)記點(diǎn)C關(guān)于直線DE的對(duì)稱點(diǎn)為C,當(dāng)四邊形CDCE為菱形時(shí),直接寫出C的坐標(biāo)和m的值.

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【題目】低碳生活,綠色出行是我們倡導(dǎo)的一種生活方式,有關(guān)部門抽樣調(diào)查了某單位員工上下班的交通方式,繪制了兩幅統(tǒng)計(jì)圖:

(1)樣本中的總?cè)藬?shù)為  人;扇形統(tǒng)計(jì)十圖中騎自行車所在扇形的圓心角為  度;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)該單位共有1000人,積極踐行這種生活方式,越來越多的人上下班由開私家車改為騎自行車.若步行,坐公交車上下班的人數(shù)保持不變,問原來開私家車的人中至少有多少人改為騎自行車,才能使騎自行車的人數(shù)不低于開私家車的人數(shù)?

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請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:

1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名購(gòu)買者?

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖:A微信支付方式所在扇形的圓心角為   度;

3)若該超市這一天內(nèi)有2000名購(gòu)買者,請(qǐng)你估計(jì)B種支付方式的購(gòu)買者有多少人?

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