【題目】已知△ABC中,∠CAB=90°,AC=AB=3,△CDE中,∠CDE=90°,CD=DE=5,連接BE,取BE中點F,連接AF、DF.
(1)如圖1,若C、B、E三點共線,H為BC中點.
①直接指出AF與DF的關系 ;
②直接指出FH的長度 ;
(2)將圖(1)中的△CDE繞C點逆時針旋轉(zhuǎn)a(如圖2,0°<α<180°),試確定AF與DF的關系,并說明理由;
(3)在(2)中,若AF=,請直接指出點F所經(jīng)歷的路徑長.
【答案】(1)①AF=DF,且AF⊥DF;②;(2)結(jié)論:AF=DF,且AF⊥DF(3)當旋轉(zhuǎn)30°或150°時,AF=,點F經(jīng)歷的路徑長為或
【解析】
(1)①AF=DF,且AF⊥DF,如圖1,過F作MN∥CD,交DE于M,交CA的延長線于N,根據(jù)已知條件易證四邊形FMCN為矩形,再證△FNA≌△FMD,即可得DF=AF,∠AFN=∠FDM,再由∠FDM+∠MFD=90°,可得∠MFD+∠AFN=90°,即∠DFA=90°,所以DF⊥AF; ②因H是BC的中點,可得BH=BC,由FH=BF+BH即可解答;(2) AF=DF,且AF⊥DF,延長AF至S使FS=AF,連接DS、SE,延長SE交AC于T,先證△ABF≌△SEF,再證△SED≌△ACD,即可證得結(jié)論;(3) 分旋轉(zhuǎn)30°或150°兩種情況求點F所經(jīng)歷的路徑長.
(1)①AF=DF,且AF⊥DF,
理由是:如圖1,過F作MN∥CD,交DE于M,交CA的延長線于N,
∵△ABC是等腰直角三角形,且AC=3,
∴BC=3,
同理EC=5,
∵C、B、E三點共線,
∴EB=5﹣3=2,
∵F是BE的中點,
∴EF=BE=,
∵∠E=45°,
∴EM=FM=1,
∴DM=5﹣1=4,
∵∠ECD+∠ACB=45°+45°=90°
∴∠EDC=∠ACD=∠MNC=90°,
∴四邊形MDCN是矩形,
∴CN=DM=4,MN=DC=5,
∴FN=DM=4,F(xiàn)M=AN=1,
∵∠DMF=∠FNA=90°,
∴△FNA≌△DMF,
∴DF=AF,∠AFN=∠FDM,
∵∠FDM+∠MFD=90°,
∴∠MFD+∠AFN=90°,
∴∠DFA=90°,
∴DF⊥AF;
②∵H是BC的中點,
∴BH=BC=,
∴FH=BF+BH=+=;
故答案為:①AF=DF,且AF⊥DF;②;
(2)結(jié)論:AF=DF,且AF⊥DF,
理由如下:
延長AF至S使FS=AF,連接DS、SE,延長SE交AC于T,
∵∠AFB=∠EFS,BF=EF,
∴△ABF≌△SEF,
∴AB=SE=AC,∠FAB=∠FSE,
∴∠STC=∠BAC=90°,
∴∠EDC+∠STC=180°,
∴∠TED+∠TCD=180°,
∵∠TED+∠SED=180°,
∴∠SED=∠ACD,
∵ED=CD,
∴△SED≌△ACD,
∴AD=SD,∠ADC=∠SDE,
∴∠ADS=90°,
∴AF=DF,且AF⊥DF;
(3)∵F是BE的中點,H是BC的中點,
∴FH是△BEC的中位線,
∴FH=EC=,
∵在旋轉(zhuǎn)過程中,CE是定值,則FH也是定值,
∴點F的運動路徑是以H為中點,以FH為半徑的圓,
如圖4,過D作DM⊥AC,交AC的延長線于M,
由(2)知:△AFD是等腰直角三角形,
∵AF=,
∴AD=×=7,
設CM=x,DM=y,
則,
解得:x=,
∴CM=,
∵CD=5,
∴∠CDM=30°,
∴∠DCM=60°,
∵∠ACB+∠DCE+∠BCE+∠DCM=180°,
∴∠BCE=30°,即α=30°,
此時,點F所經(jīng)歷的路徑長==.
如圖5,過D作DM⊥AC,交AC的延長線于M,
同理得:∠DCM=60°,
∵∠ECD=45°,
∴∠ECM=60°﹣45°=15°,
∴α=∠BCE=180°﹣45°+15°=150°,
此時,點F所經(jīng)歷的路徑長==.
綜上所述,當旋轉(zhuǎn)30°或150°時,AF=,點F經(jīng)歷的路徑長為或.
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【題目】如圖,一次函數(shù)y1=kx+b與二次函數(shù)y2=ax2的圖象交于A、B兩點.
(1)利用圖中條件,求兩個函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象寫出使y1>y2的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一條筆直的公路上有A、B兩地,甲騎自行車從A地到B地;乙騎摩托車從B地到A地,到達A地后立即按原路返回.如圖是甲、乙兩人離B地的距離y(km)與行駛時間x(h)之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象解答以下問題:
(1)直接寫出y甲,y乙與x之間的函數(shù)關系式(不寫過程);
(2)①求出點M的坐標,并解釋該點坐標所表示的實際意義;
②根據(jù)圖象判斷,x取何值時,y乙>y甲.
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【題目】某景區(qū)商店以2元的批發(fā)價進了一批紀念品.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),每個定價3元,每天可以能賣出500件,而且定價每上漲0.1元,其銷售量將減少10件.根據(jù)規(guī)定:紀念品售價不能超過批發(fā)價的2.5倍.
(1)當每個紀念品定價為3.5元時,商店每天能賣出________件;
(2)如果商店要實現(xiàn)每天800元的銷售利潤,那該如何定價?
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【題目】如圖,、分別表示步行與騎車在同一路上行駛的路程(千來)與時間(小時)之間的關系.
(1)出發(fā)時與相距______千米.
(2)走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進行修理,所用的時間是______小時.
(3)出發(fā)后______小時與相遇.
(4)求出行走的路程與時間的函數(shù)關系式.
(5)若的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時的速度前進,那么幾小時與相遇?相遇點離的出發(fā)點多少千米?請同學們在圖中畫出這個相遇點.
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【題目】為了參加“荊州市中小學生首屆詩詞大會”,某校八年級的兩班學生進行了預選,其中班上前5名學生的成績(百分制)分別為:八(1)班86,85,77,92,85;八(2)班79,85,92,85,89.通過數(shù)據(jù)分析,列表如下:
班級 | 平均分 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
八(1) | 85 | b | c | 22.8 |
八(2) | a | 85 | 85 | 19.2 |
(1)直接寫出表中a,b,c的值;
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,你認為哪個班前5名同學的成績較好?說明理由.
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【題目】如圖1,將矩形紙片ABCD沿AC剪開,得到△ABC和△ACD.
(1)將圖1中的△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)∠α,使∠α=∠BAC,得到圖2所示的△ABC′,過點C′作C′E∥AC,交DC的延長線于點E,試判斷四邊形ACEC′的形狀,并說明理由.
(2)若將圖1中的△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn),使B,A,D在同一條直線上,得到圖3所示的△ABC′,連接CC′,過點A作AF⊥CC′于點F,延長AF至點G,使FG=AF,連接CG,C′G,試判斷四邊形ACGC′的形狀,并說明理由.
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【題目】一種實驗用軌道彈珠,在軌道上行駛5分鐘后離開軌道,前2分鐘其速度v(米/分)與時間t(分)滿足二次函數(shù)v=at2,后三分鐘其速度v(米/分)與時間t(分)滿足反比例函數(shù)關系,如圖,軌道旁邊的測速儀測得彈珠1分鐘末的速度為2米/分,求:
(1)二次函數(shù)和反比例函數(shù)的關系式.
(2)彈珠在軌道上行駛的最大速度.
【答案】(1)v=(2<t≤5) (2)8米/分
【解析】分析:(1)由圖象可知前一分鐘過點(1,2),后三分鐘時過點(2,8),分別利用待定系數(shù)法可求得函數(shù)解析式;
(2)把t=2代入(1)中二次函數(shù)解析式即可.
詳解:(1)v=at2的圖象經(jīng)過點(1,2),
∴a=2.
∴二次函數(shù)的解析式為:v=2t2,(0≤t≤2);
設反比例函數(shù)的解析式為v=,
由題意知,圖象經(jīng)過點(2,8),
∴k=16,
∴反比例函數(shù)的解析式為v=(2<t≤5);
(2)∵二次函數(shù)v=2t2,(0≤t≤2)的圖象開口向上,對稱軸為y軸,
∴彈珠在軌道上行駛的最大速度在2秒末,為8米/分.
點睛:本題考查了反比例函數(shù)和二次函數(shù)的應用.解題的關鍵是從圖中得到關鍵性的信息:自變量的取值范圍和圖象所經(jīng)過的點的坐標.
【題型】解答題
【結(jié)束】
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【題目】閱讀材料:小胖同學發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律:兩個頂角相等的等腰三角形,如果具有公共的頂角的頂點,并把它們的底角頂點連接起來則形成一組旋轉(zhuǎn)全等的三角形.小胖把具有這個規(guī)律的圖形稱為“手拉手”圖形.如圖1,在“手拉手”圖形中,小胖發(fā)現(xiàn)若∠BAC=∠DAE,AB=AC,AD=AE,則BD=CE.
(1)在圖1中證明小胖的發(fā)現(xiàn);
借助小胖同學總結(jié)規(guī)律,構(gòu)造“手拉手”圖形來解答下面的問題:
(2)如圖2,AB=BC,∠ABC=∠BDC=60°,求證:AD+CD=BD;
(3)如圖3,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=m°,點E為△ABC外一點,點D為BC中點,∠EBC=∠ACF,ED⊥FD,求∠EAF的度數(shù)(用含有m的式子表示).
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