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【題目】甲、乙、丙三位同學進行足球傳球訓練,球從一個人腳下隨機傳到另一個人腳下,且每位傳球人傳給其余兩人的機會是均等的,由甲開始傳球,共傳三次.
(1)求三次傳球后,球回到甲腳下的概率;
(2)三次傳球后,球回到甲腳下的概率大還是傳到乙腳下的概率大?

【答案】
(1)

解:根據題意畫出樹狀圖如下:

由樹形圖可知三次傳球有8種等可能結果;

三次傳球后,球回到甲腳下的概率= =


(2)

由(1)可知球回到乙腳下的概率= ,

所以球回到乙腳下的概率大.


【解析】(1)畫出樹狀圖,根據樹形圖,利用概率公式列式求出球回到甲腳下的概率即可得解;(2)計算出傳到乙腳下的概率,比較大小即可.
【考點精析】利用列表法與樹狀圖法對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知當一次試驗要設計三個或更多的因素時,用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結果,通常采用樹狀圖法求概率.

練習冊系列答案
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【題目】ABCD中,AD=BD,BEAD邊上的高,∠EBD=28°,則∠A的度數為_______.

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【題目】如圖,已知直線,、、分別交于點、、、,點在直線上且不與點、、重合.記,

1)若點在圖(1)位置時,求證:;

2)若點在圖(2)位置時,請直接寫出、之間的關系;

3)若點在圖(3)位置時,寫出、之間的關系并給予證明.

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【題目】如果關于x的方程x2+2(a+1)x+2a+1=0有一個小于1的正數根,那么實數a的取值范圍是

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【題目】某校為了解八年級學生參加課外體育活動的情況,隨機抽取了30名學生,對他們一周內平均每天參加課外體育活動的時間進行了調查,統(tǒng)計結果如下(單位:分):

28,50,40,40,40,53,38,40,34,40,27,21,35,32,40,

40,30,52,35,62,36,15,51,40,38,19,40,40,32,43.

(1)求這組數據的極差;

(2)按組距10分將數據分組,確定每組的組中值,列出頻數分布表;

(3)在同一圖中畫出頻數分布直方圖.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,等邊△ABC為⊙O的內接三角形,點G和點F在⊙O上且位于點A的兩側,連接BF、CG交于點E,且BF=CG.

(1)求證:∠BEC=120°;
(2)如圖2,取BC邊中點D,連接AE、DE,求證:AE=2DE;
(3)如圖3,在(2)的條件下,過點A作⊙O的切線交BF的延長線于點H,若AE=AH=4,請求出⊙O的半徑長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】若數a使關于x的不等式組 無解,且使關于x的分式方程 =﹣3有正整數解,則滿足條件的a的值之積為( )
A.28
B.﹣4
C.4
D.﹣2

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3cm,BC=6cm.點P從點D出發(fā)向點A運動,運動到點A即停止;同時,點Q從點B出發(fā)向點C運動,運動到點C即停止,點P、Q的速度都是1cm/s.連接PQ、AQ、CP.設點P、Q運動的時間為ts.

當t為何值時,四邊形ABQP是矩形;

當t為何值時,四邊形AQCP是菱形;

分別求出(2)中菱形AQCP的周長和面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,對角線BD=12cm,AC=16cm,AC,BD相交于點O,若E,FAC上兩動點,分別從A,C兩點以相同的速度向C、A運動,其速度為0.5cm/s.

(1)當EF不重合時,四邊形DEBF是平行四邊形嗎?說明理由;

(2)點 E,FAC上運動過程中,以D、E、B、F為頂點的四邊形是否可能為矩形?如能,求出此時的運動時間t的值;如不能,請說明理由.

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