【題目】如圖,拋物線y=a(x﹣1)(x﹣4)與x軸相交于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與x軸相交于點(diǎn)C,點(diǎn)D在線段CB上(點(diǎn)D不與B、C重合),過點(diǎn)D作CA的平行線,與拋物線相交于點(diǎn)E,直線BC的解析式為y=kx+2.
(1)拋物線的解析式為;
(2)求線段DE的最大值;
(3)當(dāng)點(diǎn)D為BC的中點(diǎn)時(shí),判斷四邊形CAED的形狀,并加以證明.
【答案】
(1)y= x2﹣ x+2
(2)
解:如圖1,過點(diǎn)D、E分別作y軸、x軸的平行線,兩線相交于點(diǎn)F,
當(dāng)y=0時(shí), (x﹣1)(x﹣4)=0,解得x1=1,x2=4,則A(1,0),B(4,0),
設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,
把C(0,2),B(4,0)代入得 ,解得 ,
∴直線BC的解析式為y=﹣ x+2,
設(shè)E(m, m2﹣ m+2),EF=n,則D(m﹣n,﹣ m+ n+2),
∴DF=﹣ m+ n+2﹣( m2﹣ m+2)=﹣ m2+2m+ n,
∵OC∥DF,
∴∠OCB=∠FDB,
∵DE∥CA,
∴∠ACB=∠EDB,
∴∠OCA=∠FDE,
∴Rt△OCA∽R(shí)t△FDE,
∴ = ,
∴ = = =2,
∴﹣ m2+2m+ n=2n,
∴n=﹣ m2+ m,
在Rt△DEF中,DE= = EF= n=﹣ m2+ m,
∵DE=﹣ (m﹣2)2+ ,
∴當(dāng)m=2時(shí),DE的長(zhǎng)有最大值,最大值為 ;
(3)
解:四邊形CAED為菱形.理由如下:
AC= = ,BC= =2 ,
∵點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),
∴D(2,1),CD= ,
易得直線AC的解析式為y=﹣2x+2,
設(shè)直線DE的解析式為y=﹣2x+p,
把D(2,1)代入得1=﹣4+p,解得p=4,
∴直線DE的解析式為y=﹣2x+5,
解方程組 得 或 ,則E(3,﹣1),
∴DE= = ,
∴AC=DE,
而AC∥DE,
∴四邊形CAED為平行四邊形,
∵CA=CD,
∴四邊形CAED為菱形.
【解析】解:(1)當(dāng)x=0時(shí),y=kx+2=2,則C(0,2),
把C(0,2)代入y=a(x﹣1)(x﹣4)得a(﹣1)(﹣4)=2,解得a= ,
∴拋物線解析式為y= (x﹣1)(x﹣4),即y= x2﹣ x+2;
所以答案是y= x2﹣ x+2;
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點(diǎn):1、開口方向2、對(duì)稱軸 3、頂點(diǎn) 4、與x軸交點(diǎn) 5、與y軸交點(diǎn);增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)購進(jìn)甲、乙兩種服裝,每件甲種服裝比每件乙種服裝貴25元,該商場(chǎng)用2000元購進(jìn)甲種服裝,用750元購進(jìn)乙種服裝,所購進(jìn)的甲種服裝的件數(shù)是所購進(jìn)的乙種服裝的件數(shù)的2倍.
(1)分別求每件甲種服裝和每件乙種服裝的進(jìn)價(jià);
(2)若每件甲種服裝售價(jià)130元,將購進(jìn)的兩種服裝全部售出后,使得所獲利潤(rùn)不少于750元,問每件乙種服裝售價(jià)至少是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,以點(diǎn)A為圓心,AB的長(zhǎng)為半徑的圓恰好與CD相切于點(diǎn)C,交AD于點(diǎn)E,延長(zhǎng)BA與⊙A相交于點(diǎn)F.若 的長(zhǎng)為 ,則圖中陰影部分的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在坡角為30°的山坡上有一鐵塔AB,其正前方矗立著一大型廣告牌,當(dāng)陽光與水平線成45°角時(shí),測(cè)得鐵塔AB落在斜坡上 的影子BD的長(zhǎng)為6米,落在廣告牌上的影子CD的長(zhǎng)為4米,求鐵塔AB的高(AB,CD均與水平面垂直,結(jié)果保留根號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某區(qū)為了解七年級(jí)學(xué)生開展跳繩活動(dòng)的情況,隨機(jī)調(diào)查了該區(qū)部分學(xué)校七年級(jí)學(xué)生1分鐘跳繩的次數(shù),將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),下面是根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分.
分組 | 次數(shù)x(個(gè)) | 人數(shù) |
A | 0≤x<120 | 24 |
B | 120≤x<130 | 72 |
C | 130≤x<140 | |
D | x≥140 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)在被調(diào)查的學(xué)生中,跳繩次數(shù)在120≤x<130范圍內(nèi)的人數(shù)為人,跳繩次數(shù)在0≤x<120范圍內(nèi)的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為%;
(2)本次共調(diào)查了名學(xué)生,其中跳繩次數(shù)在130≤x<140范圍內(nèi)的人數(shù)為人,跳繩次數(shù)在x≥140范圍內(nèi)的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為%;
(3)該區(qū)七年級(jí)共有4000名學(xué)生,估計(jì)該區(qū)七年級(jí)學(xué)生1分鐘跳繩的次數(shù)不少于130個(gè)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某中學(xué)在教學(xué)樓前新建了一座雕塑AB,為了測(cè)量雕塑的高度,小明在二樓找到一點(diǎn)C,利用三角尺測(cè)得雕塑頂端點(diǎn)A的仰角∠QCA為45°,底部點(diǎn)B的俯角∠QCB為30°,小華在五樓找到一點(diǎn)D,利用三角尺測(cè)得點(diǎn)A的俯角∠PDA為60°,若AD為8m,則雕塑AB的高度為多少?(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù): ≈1.73).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知?jiǎng)狱c(diǎn)A在反比例函數(shù)y= (x>0)圖象上,AB⊥x軸于點(diǎn)B,AC⊥y軸于點(diǎn)C,延長(zhǎng)CA到點(diǎn)D,使AD= AB,延長(zhǎng)BA到點(diǎn)E,使AE= AC,直線DE分別交x、y軸于點(diǎn)P、Q,當(dāng) = 時(shí),則△ACE與△ADB面積之和等于 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣2,2)、B(﹣5,0)、C(﹣1,0),P(a,b)是△ABC的邊AC上一點(diǎn):
(1)將△ABC繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1B1C1 , 請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中畫出△A1B1C1 , 旋轉(zhuǎn)過程中點(diǎn)A所走的路徑長(zhǎng)為 .
(2)將△ABC沿一定的方向平移后,點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為P2(a+6,b+2),請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格畫出上述平移后的△A2B2C2 , 并寫出點(diǎn)A2的坐標(biāo):A2().
(3)若以點(diǎn)O為位似中心,作△A3B3C3與△ABC成2:1的位似,則與點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的點(diǎn)P3位似坐標(biāo)為(直接寫出結(jié)果).
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