【題目】如圖在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣ x+3與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)P、Q同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.其中點(diǎn)P沿射線AB運(yùn)動(dòng),速度為每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)Q沿射線AO運(yùn)動(dòng),速度為每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度.以點(diǎn)Q為圓心,PQ長(zhǎng)為半徑作⊙Q.
(1)求證:直線AB是⊙Q的切線;
(2)過點(diǎn)A左側(cè)x軸上的任意一點(diǎn)C(m,0),作直線AB的垂線CM,垂足為M.若CM與⊙Q相切于點(diǎn)D,求m與t的函數(shù)關(guān)系式(不需寫出自變量的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,是否存在點(diǎn)C,直線AB、CM、y軸與⊙Q同時(shí)相切?若存在,請(qǐng)直接寫出此時(shí)點(diǎn)C的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】
(1)
證明:如圖1中,連接QP.
在Rt△AOB中,OA=4,OB=3,
∴AB= =5,
∵AP=4t,AQ=5t,
∴ = = ,∵∠PAQ=∠BAO,
∴△PAQ∽△BAO,
∴∠APQ=∠AOB=90°,
∴QP⊥AB,
∴AB是⊙O的切線
(2)
解:①如圖2中,當(dāng)直線CM在⊙O的左側(cè)與⊙Q相切時(shí),設(shè)切點(diǎn)為D,則四邊形PQDM是正方形.
易知PQ=DQ=3t,CQ= 3t= ,
∵OC+CQ+AQ=4,
∴m+ t+5t=4,
∴m=4﹣ t.
②如圖3中,當(dāng)直線CM在⊙O的右側(cè)與⊙Q相切時(shí),設(shè)切點(diǎn)為D,則四邊形PQDM是正方形.
∵OC+AQ﹣CQ=4,
∴m+5t﹣ t=4,
∴m=4﹣ t
(3)
解:存在.理由如下:
如圖4中,當(dāng)⊙Q在y則的右側(cè)與y軸相切時(shí),3t+5t=4,t= ,
由(2)可知,m=﹣ 或 .
如圖5中,當(dāng)⊙Q在y則的左側(cè)與y軸相切時(shí),5t﹣3t=4,t=2,
由(2)可知,m=﹣ 或 .
綜上所述,滿足條件的點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣ ,0)或( ,0)或(﹣ ,0)或( ,0)
【解析】(1)只要證明△PAQ∽△BAO,即可推出∠APQ=∠OB=90°,推出QP⊥AB,推出AB是⊙O的切線;(2)分兩種情形求解即可:①如圖2中,當(dāng)直線CM在⊙O的左側(cè)與⊙Q相切時(shí),設(shè)切點(diǎn)為D,則四邊形PQDM是正方形.②如圖3中,當(dāng)直線CM在⊙O的右側(cè)與⊙Q相切時(shí),設(shè)切點(diǎn)為D,則四邊形PQDM是正方形.分別列出方程即可解決問題.(3)分兩種情形討論即可,一共有四個(gè)點(diǎn)滿足條件.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的直線與圓的三種位置關(guān)系和切線的性質(zhì)定理,需要了解直線與圓有三種位置關(guān)系:無(wú)公共點(diǎn)為相離;有兩個(gè)公共點(diǎn)為相交,這條直線叫做圓的割線;圓與直線有唯一公共點(diǎn)為相切,這條直線叫做圓的切線,這個(gè)唯一的公共點(diǎn)叫做切點(diǎn);切線的性質(zhì):1、經(jīng)過切點(diǎn)垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經(jīng)過切點(diǎn)垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心3、圓的切線垂直于經(jīng)過切點(diǎn)的半徑才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰梯形ABCD中,已知AD∥BC,AB=DC,AC與BD交于點(diǎn)O,延長(zhǎng)BC到E,使得CE=AD,連接DE.
(1)求證:BD=DE.
(2)若AC⊥BD,AD=3,SABCD=16,求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:點(diǎn)A(x,y)為平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的點(diǎn),若滿足x=y,則把點(diǎn)A 叫做“平衡點(diǎn)”.例如:M(1,1),N(﹣2,-2)都是“平衡點(diǎn)”.當(dāng)﹣1≤x≤3 時(shí),直線y=2x+m 上有“平衡點(diǎn)”,則m 的取值范圍是( )
A.0≤m≤1
B.﹣1≤m≤0
C.﹣3≤m≤3
D.﹣3≤m≤1
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【題目】已知關(guān)于x的方程x2+(2k﹣1)x+k2﹣1=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1 , x2 .
(1)求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(2)若x1 , x2滿足x12+x22=16+x1x2 , 求實(shí)數(shù)k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,連接對(duì)角線AC、BD,將△ABC沿BC方向平移,使點(diǎn)B移到點(diǎn)C,得到△DCE.
(1)求證:△ACD≌△EDC;
(2)請(qǐng)?zhí)骄俊鰾DE的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解同學(xué)們每月零花錢的數(shù)額,校園小記者隨機(jī)調(diào)查了本校部分同學(xué),根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出了如下兩個(gè)尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表. 調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
組別 | 分組(單位:元) | 人數(shù) |
A | 0≤x<30 | 4 |
B | 30≤x<60 | 16 |
C | 60≤x<90 | a |
D | 90≤x<120 | b |
E | x≥120 | 2 |
請(qǐng)根據(jù)以上圖表,解答下列問題:
(1)填空:這次被調(diào)查的同學(xué)共有人,a+b= , m=;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形C的圓心角度數(shù);
(3)該校共有學(xué)生1000人,請(qǐng)估計(jì)每月零花錢的數(shù)額x在60≤x<120范圍的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC位于第二象限,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(﹣2,3),先把△ABC向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到△A1B1C1 , 再作與△A1B1C1關(guān)于x軸對(duì)稱的△A2B2C2 , 則點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)是( )
A.(﹣3,2)
B.(2,﹣3)
C.(1,﹣2)
D.(﹣1,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面的統(tǒng)計(jì)圖反映了我國(guó)與“一帶一路”沿線部分地區(qū)的貿(mào)易情況. 2011﹣2016年我國(guó)與東南亞地區(qū)和東歐地區(qū)的貿(mào)易額統(tǒng)計(jì)圖
(以上數(shù)據(jù)摘自《“一帶一路”貿(mào)易合作大數(shù)據(jù)報(bào)告(2017)》)
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,下列推理不合理的是( )
A.與2015年相比,2016年我國(guó)與東歐地區(qū)的貿(mào)易額有所增長(zhǎng)
B.2011﹣2016年,我國(guó)與東南亞地區(qū)的貿(mào)易額逐年增長(zhǎng)
C.2011﹣2016年,我國(guó)與東南亞地區(qū)的貿(mào)易額的平均值超過4200億美元
D.2016年我國(guó)與東南亞地區(qū)的貿(mào)易額比我國(guó)與東歐地區(qū)的貿(mào)易額的3倍還多
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC、BD為圓O的兩條互相垂直的直徑,動(dòng)點(diǎn)P從圓心O出發(fā),沿O→C→D→O的路線作勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,∠APB的度數(shù)為y度,那么表示y與t之間函數(shù)關(guān)系的圖象大致為( )
A.
B.
C.
D.
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