【題目】甲、乙兩名隊(duì)員參加設(shè)計(jì)訓(xùn)練,成績(jī)分別被制成下列兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下:

平均數(shù)(環(huán))

中位數(shù)(環(huán))

眾數(shù)(環(huán))

方差

1)表格中 , , ;

2)分別運(yùn)用表中的四個(gè)統(tǒng)計(jì)量,簡(jiǎn)要分析這兩名隊(duì)員的射擊訓(xùn)練成績(jī),若選派其中一名參賽,你認(rèn)為應(yīng)選哪名隊(duì)員?

3)如果乙再射擊次,命中環(huán),那么乙的射擊成績(jī)的方差 .(填“變大”“變小”或“不變”)

【答案】17;7.5;72)乙,理由見(jiàn)解析;(3)變。

【解析】

1)利用平均數(shù)的計(jì)算公式直接計(jì)算平均分即可;將乙的成績(jī)從小到大重新排列,用中位數(shù)的定義直接寫(xiě)出中位數(shù)即可;根據(jù)乙的平均數(shù)利用方差的公式計(jì)算即可;

2)結(jié)合平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)、方差三方面的特點(diǎn)進(jìn)行分析;

3)根據(jù)方差公式即可求解判斷.

1)甲的平均成績(jī)a7(環(huán)),

甲的成績(jī)的眾數(shù)c7(環(huán)),

∵乙射擊的成績(jī)從小到大重新排列為:3、46、7、7、88、8、9、10,

∴乙射擊成績(jī)的中位數(shù)b7.5(環(huán)),

故答案為7;7.57

2)從平均成績(jī)看甲、乙二人的成績(jī)相等均為7環(huán),

從中位數(shù)看甲射中7環(huán)以上的次數(shù)小于乙,

從眾數(shù)看甲射中7環(huán)的次數(shù)最多而乙射中8環(huán)的次數(shù)最多,

從方差看甲的成績(jī)比乙的成績(jī)穩(wěn)定;

綜合以上各因素,若選派一名學(xué)生參加比賽的話,可選擇乙參賽,因?yàn)橐耀@得高分的可能更大;

3)乙再射擊次,命中環(huán),那么乙的射擊成績(jī)的方差為:

×[372+(472+(6723×(7723×(872+(972+(1072]

×(1691349

3.8

故方差變小

故答案為:變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】解下列不等式(組)

10.01x1≥0.02x;

2;

3;

4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等邊三角形OAB的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(5,0),頂點(diǎn)B在第一象限,函數(shù)y=(x>0)的圖象分別交邊OA、AB于點(diǎn)C、D.若OC=2AD,則k=_____

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【題目】京沈高速鐵路赤峰至喀左段正在建設(shè)中,甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)計(jì)劃參與一項(xiàng)工程建設(shè),甲隊(duì)單獨(dú)施工30天完成該項(xiàng)工程的,這時(shí)乙隊(duì)加入,兩隊(duì)還需同時(shí)施工15天,才能完成該項(xiàng)工程.

(1)若乙隊(duì)單獨(dú)施工,需要多少天才能完成該項(xiàng)工程?

(2)若甲隊(duì)參與該項(xiàng)工程施工的時(shí)間不超過(guò)36天,則乙隊(duì)至少施工多少天才能完成該項(xiàng)工程?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】平面直角坐標(biāo)系 xOy 中,拋物線 y = kx 2 - 2k 2 x -3 y 軸于 A 點(diǎn),交直線 x=-4 B 點(diǎn).

(1)拋物線的對(duì)稱軸為直線 x=______(用含 k 的代數(shù)式表示);

(2)若 AB // x 軸,求拋物線的解析式;

(3)當(dāng)-4<k<0時(shí),記拋物線在 A,B 之間的部分為圖象 G(包含 A,B 兩點(diǎn)),若對(duì)于圖象 G 上任意一點(diǎn) PxP , yP ), yP ≥-3 ,結(jié)合函數(shù)圖象寫(xiě)出 k 的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小聰和小明沿同一條路同時(shí)從學(xué)校出發(fā)到學(xué)校圖書(shū)館查閱資料,學(xué)校與圖書(shū)館的路程是千米,小聰騎自行車(chē),小明步行,當(dāng)小聰從原路回到學(xué)校時(shí),小明剛好到達(dá)圖書(shū)館,圖中折線和線段分別表示兩人離學(xué)校的路程(千米)與所經(jīng)過(guò)的時(shí)間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:

(1)小聰在圖書(shū)館查閱資料的時(shí)間為 分鐘,小聰返回學(xué)校的速度為 千米/分鐘;

(2)請(qǐng)你求出小明離開(kāi)學(xué)校的路程(千米)與所經(jīng)過(guò)的時(shí)間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系;

(3)求線段的函數(shù)關(guān)系式;

(4)當(dāng)小聰與小明迎面相遇時(shí),他們離學(xué)校的路程是多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象交x軸于A、D兩點(diǎn),并經(jīng)過(guò)B點(diǎn),已知A點(diǎn)坐標(biāo)是(2,0),B點(diǎn)的坐標(biāo)是(8,6).

(1)求二次函數(shù)的解析式.

(2)求函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)及D點(diǎn)的坐標(biāo).

(3)該二次函數(shù)的對(duì)稱軸交x軸于C點(diǎn).連接BC,并延長(zhǎng)BC交拋物線于E點(diǎn),連接BD,DE,求BDE的面積.

(4)拋物線上有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P,與A,D兩點(diǎn)構(gòu)成ADP,是否存在SADP=SBCD?若存在,請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在.請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】綜合與實(shí)踐

問(wèn)題發(fā)現(xiàn)

如圖,中,平分,平分經(jīng)過(guò)點(diǎn),與相交于點(diǎn)、,且

求證:的周長(zhǎng)等于

1)小明做完該題后,發(fā)現(xiàn)、存在特定的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)你直接寫(xiě)出這個(gè)數(shù)量關(guān)系;

拓廣探索

2)如圖1,將題中“平分”改為“平分的外角”,其他條件不變,請(qǐng)判斷、的數(shù)量關(guān)系,并證明這個(gè)數(shù)量關(guān)系;

3)如圖2,將題中“平分,平分”改為“平分的外角,平分的外角”,其他條件不變,請(qǐng)直接寫(xiě)出、的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),A點(diǎn)在原點(diǎn)的左側(cè),B點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,0),與y軸交于C(0,﹣3)點(diǎn),點(diǎn)P是直線BC下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn).

(1)求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)求出四邊形ABPC的面積最大時(shí)的P點(diǎn)坐標(biāo)和四邊形ABPC的最大面積;

(3)在直線BC找一點(diǎn)Q,使得△QOC為等腰三角形,寫(xiě)出Q點(diǎn)坐標(biāo).

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