【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(1,0),B(3,0),且過(guò)點(diǎn)C(0,﹣3).
(1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)將該拋物線向左平移 個(gè)單位長(zhǎng)度后,可使平移后的拋物線的頂點(diǎn)落在直線y=﹣x上,并寫(xiě)出平移后拋物線的解析式: ;
(3)觀察圖象,寫(xiě)出關(guān)于x的不等式ax2+bx+c+3>0的解集 .
【答案】(1)y=﹣x2+4x﹣3,頂點(diǎn)坐標(biāo)(2,1);(2)3, y=﹣(x+1)2+1;(3)0<x<4.
【解析】
(1)利用交點(diǎn)式得出y=a(x﹣1)(x﹣3),進(jìn)而得出a的值,再利用配方法求出頂點(diǎn)坐標(biāo)即可;
(2)根據(jù)左加右減得出拋物線的解析式為y=﹣(x+1)2+1,進(jìn)而得出答案;
(3)先得到C點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn),進(jìn)一步得到關(guān)于x的不等式ax2+bx+c+3>0的解集.
(1)∵拋物線與x軸交于點(diǎn)A(1,0),B(3,0),
可設(shè)拋物線解析式為y=a(x﹣1)(x﹣3),
把C(0,﹣3)代入得:3a=﹣3,
解得:a=﹣1,
故拋物線解析式為y=﹣(x﹣1)(x﹣3),
即y=﹣x2+4x﹣3,
∵y=﹣x2+4x﹣3=﹣(x﹣2)2+1,
∴頂點(diǎn)坐標(biāo)(2,1);
(2)向左平移2﹣(﹣1)=3個(gè)單位,平移后拋物線的頂點(diǎn)為(﹣1,1)落在直線y=﹣x上,得到的拋物線的解析式為y=﹣(x+1)2+1;
(3)C點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)是(4,﹣3),關(guān)于x的不等式ax2+bx+c+3>0的解集為0<x<4.
故答案為:3, y=﹣(x+1)2+1;0<x<4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知直線l:y=﹣x+2與y軸交于點(diǎn)A,拋物線y=(x﹣1)2+m也經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,其頂點(diǎn)為B,將該拋物線沿直線l平移使頂點(diǎn)B落在直線l的點(diǎn)D處,點(diǎn)D的橫坐標(biāo)n(n>1).
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)平移后的拋物線可以表示為 (用含n的式子表示);
(3)若平移后的拋物線與原拋物線相交于點(diǎn)C,且點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為a.
①請(qǐng)寫(xiě)出a與n的函數(shù)關(guān)系式.
②如圖2,連接AC,CD,若∠ACD=90°,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AB=14cm,AD=15cm,BC=21cm,點(diǎn)M從A點(diǎn)開(kāi)始,沿AD邊向D運(yùn)動(dòng),速度為1厘米/秒,點(diǎn)N從點(diǎn)C開(kāi)始沿CB邊向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),速度為2厘米/秒,設(shè)四邊形MNCD的面積為S.
(1)寫(xiě)出面積S與時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形MNCD是平行四邊形?
(3)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形MNCD是等腰梯形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解本校九年級(jí)男生“引體向上”項(xiàng)目的訓(xùn)練情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分男生進(jìn)行了一次測(cè)試(滿分15分,成績(jī)均記為整數(shù)分),按測(cè)試成績(jī)m(單位:分)分為A、B、C、D四個(gè)組別并繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)在被調(diào)查的男生中,成績(jī)等級(jí)為D的男生有 人,成績(jī)等級(jí)為A的男生人數(shù)占被調(diào)查男生人數(shù)的百分比為 %;
(2)本次抽取樣本容量為 ,成績(jī)等級(jí)為C的男生有 人;
(3)若該校九年級(jí)男生有300名,估計(jì)成績(jī)少于9分的男生人數(shù).
分組 | 成績(jī) | 人數(shù) |
A | 12≤m≤15 | 10 |
B | 9≤m≤11 | 22 |
C | 6≤m≤8 | |
D | m≤5 | 3 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形OP1A1Q1為長(zhǎng)為2,且∠P1=60°,將菱形OP1A1Q1繞點(diǎn)A1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)1800,得到菱形A1P2A2Q2,將菱形A1P2A2Q2繞點(diǎn)A2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,得到菱形A2P3A3Q3……,如此進(jìn)行下去,直至得到菱形A8P9A9Q9,則:
(1)P1的坐標(biāo)為_____;
(2)Q9的坐標(biāo)為_____;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A,B,C都在格點(diǎn)上.將△ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到△AB′C′.
(1)在正方形網(wǎng)格中,畫(huà)出△AB′C′;
(2)計(jì)算線段AB在變換到AB′的過(guò)程中掃過(guò)的區(qū)域的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】文具店有三種品牌的6個(gè)筆記本,價(jià)格是4,5,7(單位:元)三種,從中隨機(jī)拿出一個(gè)本,已知(一次拿到7元本).
(1)求這6個(gè)本價(jià)格的眾數(shù).
(2)若琪琪已拿走一個(gè)7元本,嘉嘉準(zhǔn)備從剩余5個(gè)本中隨機(jī)拿一個(gè)本.
①所剩的5個(gè)本價(jià)格的中位數(shù)與原來(lái)6個(gè)本價(jià)格的中位數(shù)是否相同?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由;
②嘉嘉先隨機(jī)拿出一個(gè)本后不放回,之后又隨機(jī)從剩余的本中拿一個(gè)本,用列表法求嘉嘉兩次都拿到7元本的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某網(wǎng)點(diǎn)嘗試用單價(jià)隨天數(shù)而變化的銷(xiāo)售模式銷(xiāo)售一種商品,利用30天的時(shí)間銷(xiāo)售一種成本為10元/件的商品,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)得到此商品單價(jià)在第x天(x為正整數(shù))銷(xiāo)售的相關(guān)信息,如表所示:
銷(xiāo)售量n(件) | |
銷(xiāo)售單價(jià)m(元/件) |
(1)請(qǐng)計(jì)算第幾天該商品單價(jià)為25元/件?
(2)求網(wǎng)店第幾天銷(xiāo)售額為792元?
(3)求網(wǎng)店銷(xiāo)售該商品30天里所獲利潤(rùn)y(元)關(guān)于x(天)的函數(shù)關(guān)系式;這30天中第幾天獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中2條直線,分別為,,直線交軸于點(diǎn),交軸于點(diǎn),直線交軸于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的平行線交于點(diǎn),拋物線過(guò)、、三點(diǎn).
下列判斷中:
①;
②拋物線關(guān)于直線軸對(duì)稱 ;
③點(diǎn)在拋物線上方;
④;
⑤.其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A.5B.4C.3D.2
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