【題目】如圖,∠ABC>ADC,且∠BAD 的平分線 AE 與∠BCD 的平分線 CE 交于點(diǎn) E,則∠AEC與∠ADC、ABC 之間存在的等量關(guān)系是(

A. AEC=ABC﹣2ADC B. AEC=

C. AEC= ABC﹣ADC D. AEC=

【答案】B

【解析】首先延長(zhǎng)BCAD于點(diǎn)F,由三角形外角的性質(zhì),可得∠BCD=B+BAD+D,又由角平分線的性質(zhì),即可求得答案.

如圖,

延長(zhǎng)BCAD于點(diǎn)F,

∵∠BFD=B+BAD,

∴∠BCD=BFD+D=B+BAD+D,

CE平分∠BCD,AE平分∠BAD

∴∠ECD=ECB=BCD,EAD=EAB=BAD,

∵∠E+ECB=B+EAB,

∴∠E=B+EABECB=B+BAEBCD=B+BAE(B+BAD+D)=(BD),

即∠AEC=.

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)圖象的頂點(diǎn)為D,其圖象與x軸的交點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)分別為﹣1和3,則下列結(jié)論正確的是( 。

A.2a﹣b=0
B.a+b+c>0
C.3a﹣c=0
D.當(dāng)a= 時(shí),△ABD是等腰直角三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在數(shù)軸上有兩點(diǎn)A、B,回答下列問(wèn)題
(1)寫(xiě)出A、B兩點(diǎn)所表示的數(shù),并求線段AB的長(zhǎng);
(2)將點(diǎn)A向左移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)C,點(diǎn)C表示的數(shù)是多少,并在數(shù)軸上表示出來(lái)
(3)數(shù)軸上存在一點(diǎn)D,使得C、D兩點(diǎn)間的距離為8,請(qǐng)寫(xiě)出D點(diǎn)表示的數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】雅安地震發(fā)生后,全國(guó)人民抗震救災(zāi),眾志成城,值地震發(fā)生一周年之際,某地政府又籌集了重建家園的必需物資120噸打算運(yùn)往災(zāi)區(qū),現(xiàn)有甲、乙、丙三種車型供選擇,每輛車的運(yùn)載能力和運(yùn)費(fèi)如下表所示:(假設(shè)每輛車均滿載)

車型

汽車運(yùn)載量(噸/輛)

5

8

10

汽車運(yùn)費(fèi)(元/輛)

400

500

600

(1)全部物資可用甲型車8輛,乙型車5輛,丙型車 來(lái)運(yùn)送.

(2)若全部物資都用甲、乙兩種車型來(lái)運(yùn)送,需運(yùn)費(fèi)8200元,問(wèn)分別需甲、乙兩種車型各幾輛?

(3)為了節(jié)省運(yùn)費(fèi),該地政府打算用甲、乙、丙三種車型同時(shí)參與運(yùn)送,已知它們的總輛數(shù)為14輛,你能分別求出三種車型的輛數(shù)嗎?此時(shí)的運(yùn)費(fèi)又是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)的圖象與直線交于點(diǎn)

1)求,的值;

2)已知點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作平行于軸的直線,交直線于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作平行于軸的直線,交函數(shù)的圖象于點(diǎn)

①當(dāng)時(shí),判斷線段的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

②若,結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫(xiě)出的取值范圍.

3)設(shè),是這個(gè)反比例函數(shù)圖象上任意不重合的兩點(diǎn),,,試判斷,的大小,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖ABC的角平分線BD,CE相交于點(diǎn)P.

(1)如果A=80,求BPC= .

(2)如圖,過(guò)點(diǎn)P作直線MNBC,分別交ABAC于點(diǎn)MN,試求MPB+NPC的度數(shù)(用含A的代數(shù)式表示) .

(3)將直線MN繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)。

(i)當(dāng)直線MNABAC的交點(diǎn)仍分別在線段ABAC上時(shí),如圖,試探索MPBNPC,A三者之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明你的理由。

(ii)當(dāng)直線MNAB的交點(diǎn)仍在線段AB,而與AC的交點(diǎn)在AC的延長(zhǎng)線上時(shí),如圖,試問(wèn)(i)MPB,NPC,A三者之間的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立,請(qǐng)說(shuō)明你的理由;若不成立,請(qǐng)給出MPBNPC,A三者之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明你的理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一段拋物線:y=﹣x(x﹣2)(0≤x≤2)記為C1 , 它與x軸交于兩點(diǎn)O,A1;將C1繞A1旋轉(zhuǎn)180°得到C2,它交x軸于A2;將C2繞A2旋轉(zhuǎn)180°得到C3 , 交x軸于A3;…如此進(jìn)行下去,直至得到C7 , 若點(diǎn)P(13,m)在第7段拋物線C7上,則m=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形 ABCD 中,∠A=160°,∠B=50°,∠ADC、∠BCD 的平分線相交于點(diǎn)E,則∠CED=_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,對(duì)角線交于點(diǎn),點(diǎn)分別是的中點(diǎn),于點(diǎn).有下列4個(gè)結(jié)論:①;②;③;④,其中說(shuō)法正確的有(  )

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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