【題目】已知:如圖,AE⊥BC于M,FG⊥BC于N,∠1=∠2
(1)求證:AB∥CD;(2)若∠D=∠3+50°,∠CBD=70°,求∠C的度數(shù).
【答案】(1)證明見解析;(2)30°.
【解析】
(1)根據平行線的判定求出AE∥FG,根據平行線的性質得出∠A=∠2,求出∠A=∠1,根據平行線的判定得出即可;
(2)根據平行線的性質得出∠D+∠CBD+∠3=180°,根據∠D=∠3+50°和∠CBD=70°求出∠3=30°,根據平行線的性質得出∠C=∠3即可.
(1)證明:∵AE⊥BC,FG⊥BC,
∴∠AMB=∠GNM=90°,
∴AE∥FG,
∴∠A=∠2;
又∵∠2=∠1,
∴∠A=∠1,
∴AB∥CD;
(2)解:∵AB∥CD,
∴∠D+∠CBD+∠3=180°,
∵∠D=∠3+50°,∠CBD=70°,
∴∠3=30°,
∵AB∥CD,
∴∠C=∠3=30°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知CO1是△ABC的中線,過點O1作O1E1∥AC交BC于點E1 , 連接AE1交CO1于點O2;過點O2作O2E2∥AC交BC于點E2 , 連接AE2交CO1于點O3;過點O3作O3E3∥AC交BC于點E3 , …,如此繼續(xù),可以依次得到點O4 , O5 , …,On和點E4 , E5 , …,En . 則OnEn=AC.(用含n的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】探索研究:已知:△ABC和△CDE都是等邊三角形.
(1)如圖1,若點A、C、E在一條直線上時,我們可以得到結論:線段AD與BE的數(shù)量關系為: ,
線段AD與BE所成的銳角度數(shù)為°;
(2)如圖2,當點A、C、E不在一條直線上時,請證明(1)中的結論仍然成立;
靈活運用:
如圖3,某廣場是一個四邊形區(qū)域ABCD,現(xiàn)測得:AB=60m,BC=80m,且∠ABC=30°,∠DAC=∠DCA=60°,試求水池兩旁B、D兩點之間的距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O交BC于點D,交AB于點E,過點D作DF⊥AB,垂足為F,連接DE.
(1)求證:直線DF與⊙O相切;
(2)若AE=7,BC=6,求AC的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】[感知]
如圖①,△ABC是等邊三角形,D是邊BC上一點(點D不與點B、C重合),作∠EDF=60°,使角的兩邊分別交邊AB、AC于點E、F,且BD=CF.若DE⊥BC,則∠DFC的大小是 度;
[探究]
如圖②,△ABC是等邊三角形,D是邊BC上一點(點D不與點B、C重合),作∠EDF=60°,使角的兩邊分別交邊AB、AC于點E、F,且BD=CF.求證:BE=CD;
[應用]
在圖③中,若D是邊BC的中點,且AB=2,其它條件不變,如圖③所示,則四邊形AEDF的周長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拋物線L:y=a(x﹣x1)(x﹣x2)(常數(shù)a≠0)與x軸交于點A(x1 , 0),B(x2 , 0),與y軸交于點C,且x1x2<0,AB=4,當直線l:y=﹣3x+t+2(常數(shù)t>0)同時經過點A,C時,t=1.
(1)點C的坐標是;
(2)求點A,B的坐標及L的頂點坐標;
(3)在如圖2 所示的平面直角坐標系中,畫出L的大致圖象;
(4)將L向右平移t個單位長度,平移后y隨x的增大而增大部分的圖象記為G,若直線l與G有公共點,直接寫出t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,D為BC上一點,且AB=AC=BD,則圖中∠1與∠2的關系是( )
A.∠1=2∠2
B.∠1+∠2=180°
C.∠1+3∠2=180°
D.3∠1﹣∠2=180°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于有理數(shù)a、b,定義運算:“★”,當a≥b時,a★b=2a-3b,當a<b時,a★b=.
(1)計算:(x+2)★(x+1)的值;
(2)若(x+1)★(2x-1)=-1,求x的值.
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