【題目】如圖,拋物線(xiàn)與軸交于兩點(diǎn),直線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn),與拋物線(xiàn)的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn),點(diǎn)的橫坐標(biāo)為3,線(xiàn)段在線(xiàn)段上移動(dòng),=1,分別過(guò)點(diǎn)作軸的垂線(xiàn),交拋物線(xiàn)于,交直線(xiàn)于.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)當(dāng)四邊形DEFG為平行四邊形時(shí),求出此時(shí)點(diǎn)P,Q的坐標(biāo);
(3)在線(xiàn)段PQ的移動(dòng)過(guò)程中,以D,E,F,G為頂點(diǎn)的四邊形面積是否有最大值,若有求出最大值,若沒(méi)有請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=-x2+x+2;(2)P(,0),Q(,0);(3)x=時(shí),面積有最大值.
【解析】
(1)由點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為3,代入直線(xiàn)y=x+,可得點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,2),再把點(diǎn)C(3,2)代入拋物線(xiàn),可求得a的值,進(jìn)而得出拋物線(xiàn)的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)P(m,0),Q(m+1,0),可得點(diǎn)D(m, m+)m,E(m,),G(m+1,m+1),F(m+1,),當(dāng)四邊形DEFG為平行四邊形時(shí),有ED=FG,可列出關(guān)于m的方程,解方程求得m的值,即可得出點(diǎn)P、Q的坐標(biāo);
(3)設(shè)以D、E、F、G為頂點(diǎn)的四邊形面積為S,由(2)可得,S=×1÷2=(﹣m2+m+)=,根據(jù)二次函數(shù)圖象的性質(zhì)即可得出以D、E、F、G為頂點(diǎn)的四邊形面積的最大值.
(1)∵點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為3,
∴y=×3+=2,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,2),
把點(diǎn)C(3,2)代入拋物線(xiàn),可得2=9a﹣9a﹣4a,
解得:a=-,
∴拋物線(xiàn)的解析式為y=;
(2)設(shè)點(diǎn)P(m,0),Q(m+1,0),
由題意,點(diǎn)D(m,m+)m,E(m,),G(m+1,m+1),F(m+1,),
∵四邊形DEFG為平行四邊形,
∴ED=FG,
∴,即
=,
∴m=0.5,
∴P(0.5,0)、Q(1.5,0);
(3)設(shè)以D、E、F、G為頂點(diǎn)的四邊形面積為S,
由(2)可得,S=,
∴當(dāng)m=時(shí),S最大值為,
∴以D、E、F、G為頂點(diǎn)的四邊形面積有最大值,最大值為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】華為瓦特實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)一種新型快充電池,充電時(shí)電池的電量是充電時(shí)間(分的一次函數(shù),其中.已知充電前電量為,測(cè)得充電10分鐘后電量達(dá)到,充滿(mǎn)電后手機(jī)馬上開(kāi)始連續(xù)工作,工作階段電池電盤(pán)是工作時(shí)間的二次函數(shù),如圖所示,是該二次函數(shù)頂點(diǎn),又測(cè)得充滿(mǎn)電后連續(xù)工作了40分鐘,這時(shí)電量降為,廠商規(guī)定手機(jī)充電時(shí)不能工作,電量小于時(shí)手機(jī)部分功能將被限制,不能正常工作.
(1)求充電時(shí)和充電后使用階段關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式(不用寫(xiě)出取值范圍);
(2)為獲得更多實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃在首次充滿(mǎn)電并使用40分鐘后停止工作再次充電,充電6分鐘后再次工作,假定所有的實(shí)驗(yàn)條件不變請(qǐng)問(wèn)第二次工作的時(shí)間多長(zhǎng)(電量到就停止工作)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,P是BA延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),PC切⊙O于點(diǎn)C,CG是⊙O的弦,CG⊥AB,垂足為D.
(1)求證:∠PCA=∠ABC.
(2)過(guò)點(diǎn)A作AE∥PC交⊙O于點(diǎn)E,交CD于點(diǎn)F,連接BE,若cos∠P=,CF=10,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的不等式.
(1)當(dāng)時(shí),求該不等式的解集;
(2)取何值時(shí),該不等式有解,并求出解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中, ,將直角三角板的直角頂點(diǎn)與邊的中點(diǎn)重合,直角三角板繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn),兩條直角邊分別交邊于,則的最小值是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮和小黃同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中調(diào)制體積相同但濃度不同的化學(xué)反應(yīng)試劑溶液,已知小亮和小黃調(diào)制的溶液濃度分別為、.現(xiàn)將小亮調(diào)制的溶液的倒入小黃調(diào)制的溶液中,混合均勻后再由小黃調(diào)制的溶液倒回小亮調(diào)制的溶液使其體積恢復(fù)到原體積,則互摻后小亮、小黃調(diào)制的溶液含純量的差與互摻前小亮、小黃調(diào)制的溶液含純量的差之比為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,給出如下定義:已知點(diǎn),點(diǎn),連接.如果線(xiàn)段上有一個(gè)點(diǎn)與點(diǎn)的距離不大于1,那么稱(chēng)點(diǎn)是線(xiàn)段的“環(huán)繞點(diǎn)”.已知上有一點(diǎn)是線(xiàn)段的“環(huán)繞點(diǎn)”,且點(diǎn),則的半徑的取值范圍是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,,,,點(diǎn)D在邊AB上,且,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),以PD為邊向上做正方形,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒,正方形與重疊部分的面積為.
(1)用含有的代數(shù)式表示線(xiàn)段的長(zhǎng).
(2)當(dāng)點(diǎn)落在的邊上時(shí),求的值.
(3)求與的函數(shù)關(guān)系式.
(4)當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段AD上運(yùn)動(dòng)時(shí),做點(diǎn)N關(guān)于CD的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),當(dāng)與的某一個(gè)頂點(diǎn)的連線(xiàn)平分的面積時(shí),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
動(dòng)手實(shí)踐:數(shù)學(xué)課上老師讓學(xué)生們折矩形紙片下面幾幅圖是學(xué)生們折出的一部分圖形(沿直線(xiàn)折疊)由于折痕所在的直線(xiàn)不同,折出的圖形也不同,各個(gè)圖形中所“隱含的”基本圖形也不同.我們可以通過(guò)發(fā)現(xiàn)基本圖形研究這些圖形中幾何問(wèn)題.
問(wèn)題解決:(1)如圖1,將矩形紙片沿直線(xiàn)折疊,使得點(diǎn)與點(diǎn)重合,點(diǎn)落在點(diǎn)的位置,連接,,,線(xiàn)段交于點(diǎn),則與的關(guān)系為 ,線(xiàn)段與線(xiàn)段的關(guān)系為 .
小強(qiáng)量得,則 .
小麗說(shuō):“四邊形是菱形”,請(qǐng)你幫她證明.
拓展延伸:(2)如圖2,矩形紙片中,,,小明將矩形紙片沿直線(xiàn)折疊,點(diǎn)落在點(diǎn)的位置,交于點(diǎn),請(qǐng)你直接寫(xiě)出線(xiàn)段的長(zhǎng): .
綜合探究:(3)如圖3,是一張矩形紙片,,.在矩形的邊上取一點(diǎn),在上取一點(diǎn),將紙片沿折疊,使線(xiàn)段與線(xiàn)段交于點(diǎn),得到.請(qǐng)你確定面積的取值范圍 .
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