【題目】如圖,在中,,以為直徑的⊙分別交于點,點的延長線上,且

1)求證:是⊙的切線;

2)若⊙的直徑為3,,求的長.

【答案】1)詳見解析;(2

【解析】

(1)連接,由直徑所對的圓周角是直角可得,進而得,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得,結(jié)合已知可得,繼而可得,再根據(jù)切線的判定定理即可得;

(2)過點CCHBFH,由,,可得,可求得,繼而可得,從而求得CH=2,證明△FCH∽△FAB,根據(jù)相似三角形的對應邊成比例可得,可求出CF的長,進行得AF長,再利用勾股定理求出BF的長即可.

(1)連接,

的直徑,

,

,

,

,

,

,

的直徑,

直線的切線;

(2)過點CCHBFH,

,

,

中,,

,

,

,

,

△FCH∽△FAB,

,即,

,

,

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y軸交于點C0,-4),與x軸交于點A,B,且B點的坐標為(2,0

1)求該拋物線的解析式;

2)若點PAB上的一動點,過點PPE∥AC,交BCE,連接CP,求△PCE面積的最大值;

3)若點DOA的中點,點M是線段AC上一點,且△OMD為等腰三角形,求M點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC90°DEBCE,連接BD,設(shè)ADmDCn,BEpDEq

1)若tanC2BE3,CE2,求點BCD的距離;

2)若mn, BD3,求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知反比例函數(shù)的圖象分別位于第二、第四象限,、兩點在該圖象上,下列命題:①過點軸,為垂足,連接.的面積為3,則;②若,則;③若,則其中真命題個數(shù)是(

A. 0B. 1C. 2D. 3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為弘揚中華傳統(tǒng)文化,某校開展雙劇進課堂的活動,該校童威隨機抽取部分學生,按四個類別:表示很喜歡,表示喜歡,表示一般表示不喜歡,調(diào)查他們對漢劇的喜愛情況,將結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中提供的信息,解決下列問題:

1)這次共抽取_________名學生進行統(tǒng)計調(diào)查,扇形統(tǒng)計圖中,類所對應的扇形圓心角的大小為__________

2)將條形統(tǒng)計圖補充完整

3)該校共有1500名學生,估計該校表示喜歡類的學生大約有多少人?

各類學生人數(shù)條形統(tǒng)計圖各類學生人數(shù)扇形統(tǒng)計圖

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標系中有,為坐標原點,,將此三角形繞原點順時針旋轉(zhuǎn),得到,二次函數(shù)的圖象剛好經(jīng)過三點.

(1)求二次函數(shù)的解析式及頂點的坐標;

(2)過定點的直線與二次函數(shù)圖象相交于兩點.

①若,求的值;

②證明:無論為何值,恒為直角三角形;

③當直線繞著定點旋轉(zhuǎn)時,外接圓圓心在一條拋物線上運動,直接寫出該拋物線的表達式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,點的延長線上,、上的兩點,,延長的延長線于點

1)求證:的切線;

2)求證:

3)若,,求弦的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列事件屬于必然事件的是(  )

A. 打開電視,正在播出系列專題片航拍中國

B. 若原命題成立,則它的逆命題一定成立

C. 一組數(shù)據(jù)的方差越小,則這組數(shù)據(jù)的波動越小

D. 在數(shù)軸上任取一點,則該點表示的數(shù)一定是有理數(shù)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,矩形ABCD的邊AB4BC6.若不改變矩形ABCD的形狀和大小,當矩形頂點Ax軸的正半軸上左右移動時,矩形的另一個頂點D始終在y軸的正半軸上隨之上下移動.

(1)當∠OAD30°時,求點C的坐標;

(2)設(shè)AD的中點為M,連接OM、MC,當四邊形OMCD的面積為時,求OA的長;

(3)當點A移動到某一位置時,點C到點O的距離有最大值,請直接寫出最大值,并求此時cos∠OAD的值.

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