【題目】若x>y,則x+c_________y+c,5﹣2x_________5﹣2y.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的半徑為2,AB為直徑,CD為弦,AB與CD交于點M,將弧CD沿著CD翻折后,點A與圓心O重合,延長OA至P,使AP=OA,鏈接PC。
(1)求CD的長;
(2)求證:PC是⊙O的切線;
(3)點G為弧ADB的中點,在PC延長線上有一動點Q,連接QG交AB于點E,交弧BC于點F(F與B、C不重合)。問GEGF是否為定值?如果是,求出該定值;如果不是,請說明理由。
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【題目】
如圖,點B,F,C,E在直線l上(F,C之間不能直接測量),點A,D在l異側(cè),測得AB=DE,AC=DF,BF=EC.
(1)求證:△ABC≌△DEF;
(2)指出圖中所有平行的線段,并說明理由.
第21題圖
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(1,1),B(﹣1,1),C(﹣1,﹣2),D(1,﹣2),把一根長為2017個單位長度且沒有彈性的細線(線的粗細忽略不計)的一端固定在A處,并按A→B→C→D→A→…的規(guī)律緊繞在四邊形ABCD的邊上.則細線的另一端所在位置的點的坐標是 .
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【題目】馬虎與粗心兩位同學解方程組時,馬虎看錯了m解方程組得;粗心看錯了n解方程組得;
試求:(1)常數(shù)m、n的值;
(2)原方程組的解.
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【題目】小明住在學校正東方向200米處,從小明家出發(fā)向北走150米就到了李華家.若選取李華家為原點,分別以正東、正北方向為x軸、y軸正方向建立平面直角坐標系,則學校的坐標為( )
A. (-150,-200) B. (-200,-150) C. (0,-50) D. (-150,200)
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