【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線軸于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),將該拋物線位于軸上方曲線記作,將該拋物線位于軸下方部分沿軸翻折,翻折后所得曲線記作,曲線軸于點(diǎn),連接

(1)求曲線所在拋物線相應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;

(2)求外接圓的半徑;

(3)點(diǎn)為曲線或曲線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若以點(diǎn)、、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)的坐標(biāo).

【答案】(1)(2) ;(3)點(diǎn)的坐標(biāo)分別為.

【解析】

試題分析:(1) 化為頂點(diǎn)式,求得該拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)和開口方向,由翻折可得曲線所在拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)和開口方向,即可得曲線的解析式;(2)先求得外接圓圓心的坐標(biāo),再利用勾股定理求得半徑的長(zhǎng)即可;(3)分點(diǎn)P位于曲線M上和點(diǎn)P位于曲線N上兩種情況求點(diǎn)Q的坐標(biāo)即可.

試題解析:(1)因?yàn)?/span>可化為,

所以拋物線的點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,-4),開口向上,

所以曲線所在拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,4),開口向下,

故曲線所在拋物線相應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式,

;

(2)因?yàn)閽佄锞軸于、兩點(diǎn),

所以A(-1,0),B(3,0),則線段AB的垂直平分線的直線為x=1,

因?yàn)榍軸于點(diǎn)(0,3),

所以O(shè)C=OB,又COB=90°,所以線段BC的垂直平分線為直線y=x,

聯(lián)立 ,解得,所以ABC的外接圓圓心坐標(biāo)為(1,1),

由勾股定理可得,所以ABC的外接圓半徑為

(3)過點(diǎn)C作直線lx軸,交曲線M或N于點(diǎn)P,

當(dāng)點(diǎn)P位于曲線M上時(shí),

,解得,

所以CP=,H或CP=;

因?yàn)橐渣c(diǎn)、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,

所以CPBQ且CP=BQ,

所以;

當(dāng)點(diǎn)P位于曲線N上時(shí),

,解得(舍去),

所以CP=2;

因?yàn)橐渣c(diǎn)、、、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,

所以CPBQ且CP=BQ,

所以;

綜上所述,點(diǎn)的坐標(biāo)分別為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)的圖像與軸交于、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn).點(diǎn)在函數(shù)圖像上,軸,且,直線是拋物線的對(duì)稱軸,是拋物線的頂點(diǎn).

(1)求的值;

(2)如圖,連接,線段上的點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)恰好在線段上,求點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)如圖,動(dòng)點(diǎn)在線段上,過點(diǎn)軸的垂線分別與交于點(diǎn),與拋物線交于點(diǎn).試問:拋物線上是否存在點(diǎn),使得的面積相等,且線段的長(zhǎng)度最小?如果存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站為吸引更多人注冊(cè)加入,舉行了一個(gè)為期5天的推廣活動(dòng),在活動(dòng)期間,加入該網(wǎng)站的人數(shù)變化情況如下表所示:

時(shí)間

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

新加入人數(shù)(人)

153

550

653

b

725

累計(jì)總?cè)藬?shù)(人)

3353

3903

a

5156

5881

(1)表格中a= ,b=

(2)請(qǐng)把下面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)根據(jù)以上信息,下列說法正確的是 (只要填寫正確說法前的序號(hào)).

在活動(dòng)之前,該網(wǎng)站已有3200人加入;

在活動(dòng)期間,每天新加入人數(shù)逐天遞增;

在活動(dòng)期間,該網(wǎng)站新加入的總?cè)藬?shù)為2528人.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明和哥哥在環(huán)形跑道上練習(xí)長(zhǎng)跑.他們從同一起點(diǎn)沿相反方向同時(shí)出發(fā),每隔25秒鐘相遇一次.現(xiàn)在,他們從同一起跑點(diǎn)沿相同方向同時(shí)出發(fā),經(jīng)過25分鐘哥哥追上了小明,并且比小明多跑了20圈,求:
(1)哥哥速度是小明速度的多少倍?
(2)哥哥追上小明時(shí),小明跑了多少圈?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】因式分解:
(1)4x2﹣64
(2)2x3y﹣4x2y2+2xy3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】近期浙江大學(xué)的科學(xué)家們研制出今為止世界上最輕的材料,這種被稱為“全碳?xì)饽z”的固態(tài)材料密度僅每立方厘米0.00016克,數(shù)據(jù)0.00016用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)是( )
A.1.6×104
B.0.16×103
C.1.6×104
D.16×105

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】【感受聯(lián)系】在初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們感受過等腰三角形與直角三角形的密切聯(lián)系.等腰三角形作底邊上的高線可轉(zhuǎn)化為直角三角形,直角三角形沿直角邊翻折可得到等腰三角形等等.
(1)【探究發(fā)現(xiàn)】某同學(xué)運(yùn)用這一聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)了“30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半”.并給出了如下的部分探究過程,請(qǐng)你補(bǔ)充完整證明過程
已知:如圖,

中, °, °.
求證:
(2)【靈活運(yùn)用】該同學(xué)家有一張折疊方桌如圖①所示,方桌的主視圖如圖②.經(jīng)測(cè)得 , ,將桌子放平,兩條桌腿叉開的角度 .
求:桌面與地面的高度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)E在AD上.

(1)求證:BE=CE;
(2)如圖2,若BE的延長(zhǎng)線交AC于點(diǎn)F,且BF⊥AC,垂足為F,∠BAC=45°,原題設(shè)其它條件不變.求證:△AEF≌△BCF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,以為直徑的于點(diǎn),過點(diǎn)于點(diǎn),延長(zhǎng)的延長(zhǎng)線于點(diǎn),且.

(1)求證:的切線;

(2)若的半徑是3,求的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案