【題目】如圖,五邊形內(nèi)接于,與相切于點(diǎn),交延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)若,求證:;
(2)若,求的長(zhǎng).
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2).
【解析】
(1)由圓心角、弧、弦之間的關(guān)系得出,由圓周角定理得出∠ADE=∠DBC,證明△ADE≌△DBC,即可得出結(jié)論;
(2)連接CO并延長(zhǎng)交AB于G,作OH⊥AB于H,則∠OHG=∠OHB=90°,由切線的性質(zhì)得出∠FCG=90°,得出△CFG、△OGH是等腰直角三角形,得出CF=CG,OG=OH,由等邊三角形的性質(zhì)得出∠OBH=30°,由直角三角形的性質(zhì)得出OH=OB=1,OG=,即可得出答案.
(1)證明:∵,
∴,
∴,
在和中,,
∴,
∴;
(2)解:連接并延長(zhǎng)交于,作于,如圖所示:
則,
∵與相切于點(diǎn),
∴,
∵,
∴、是等腰直角三角形,
∴,
∵,
∴是等邊三角形,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于第二、四象限內(nèi)的點(diǎn)和點(diǎn).過(guò)點(diǎn)作軸的垂線,垂足為點(diǎn),的面積為4.
(1)分別求出和的值;
(2)結(jié)合圖象直接寫(xiě)出的解集;
(3)在軸上取點(diǎn),使取得最大值時(shí),求出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊長(zhǎng)為2,∠A=60°,點(diǎn)P和點(diǎn)Q分別從點(diǎn)B和點(diǎn)C出發(fā),沿射線BC向右運(yùn)動(dòng)并且始終保持BP=CQ,過(guò)點(diǎn)Q作QH⊥BD,垂足為H,連接PH,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的距離為x(0<x≤2),△BPH的面積為s,則能反映s與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致為 ( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形,,,E為中點(diǎn),P為對(duì)角線上一點(diǎn),則的最小值等于( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,為上一點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn),與相交于點(diǎn)E,與交于點(diǎn),連接.
(I).如圖,若,,求的長(zhǎng).
(II)如圖,平分,交于點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn).
①求證:為的切線;
②若,,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),菱形ABCD的頂點(diǎn)B在x軸的正半軸上,點(diǎn)A坐標(biāo)為(-4,0),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-1,4),反比例函數(shù)的圖象恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,則k的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是王阿姨晚飯后步行的路程s(單位:m)與時(shí)間t(單位:min)的函數(shù)圖象,其中曲線段AB是以B為頂點(diǎn)的拋物線一部分.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.25min~50min,王阿姨步行的路程為800m
B.線段CD的函數(shù)解析式為
C.5min~20min,王阿姨步行速度由慢到快
D.曲線段AB的函數(shù)解析式為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要在一塊長(zhǎng)52m,寬48m的矩形綠地上,修建同樣寬的兩條互相垂直的甬路.下面分別是小亮和小穎的設(shè)計(jì)方案.
(1)求小亮設(shè)計(jì)方案中甬路的寬度x;
(2)求小穎設(shè)計(jì)方案中四塊綠地的總面積(友情提示:小穎設(shè)計(jì)方案中的與小亮設(shè)計(jì)方案中的取值相同)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD的對(duì)角線AC上取一點(diǎn)E.使得,連接BE并延長(zhǎng)BE到F,使,BF與CD相交于點(diǎn)H,若,有下列結(jié)論:①;②;③;④.則其中正確的結(jié)論有( )
A. ①②③B. ①②③④C. ①②④D. ①③④
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