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【題目】如圖1,在ABC中,DAB上一點,已知AC=10,AC2=AD·AB

1)證明ACD∽△ABC

2)如圖2,過點CCEAB,且CE=6,連結DEBC于點F;

若四邊形ADEC是平行四邊形,求的值;

AD=x=y,求y關于x的函數表達式.

【答案】1)見解析;(2;

【解析】

1)由AC2=AD·AB,再結合∠A=∠A即可得證;

2由平行四邊形的性質可得ADCE6,DEAC,可證△BDF∽△BAC,可求解;

通過△ACD∽△ABC,可得BC,由平行線分線段成比例可得,代入可求解.

1)證明:∵AC2=AD·AB

,

又∵∠A=∠A,

∴△ACD∽△ABC;

2)解:∵四邊形ADEC是平行四邊形,

ADCE6,DEAC,

AC10,AC2ADAB,

AB,

DEAC,

∴△BDF∽△BAC,

;

AC10,ADx,AC2ADAB,

AB,

∵△ACD∽△ABC,

BC,

CEAB

,

,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A在反比例函數(x<0)的圖象上,連接OA,分別以點O和點A為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧相交于B,C兩點,過B,C兩點作直線交x軸于點D,連接AD.若∠AOD30°,AOD的面積為2,則k的值為( 。

A.6B.6C.2D.3

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,以等邊ABC的邊BC為直徑作⊙O,分別交AB、AC于點DE,過點DDFACAC于點F

(1)求證:DF是⊙O的切線;

(2)若等邊ABC的邊長為8,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某學校為了解學生疫情期間一天在線學習時長,進行了一次隨機問卷調查(每人只能選擇其中一項),并將調查數據整理后繪成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據圖中信息解答下列問題:

1)求參與問卷調查的總人數.

2)補全條形統(tǒng)計圖,并求出一天在線學習“57個小時”的扇形圓心角度數.

3)若該校共有學生1800名,試估計全校一天在線學習“7小時以上”的學生人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了解某地區(qū)中學生一周課外閱讀時長的情況,隨機抽取部分中學生進行調查,根據調查結果,將閱讀時長分為四類:2小時以內,24小時(含2小時),46小時(含4小時),6小時及以上,并繪制了如圖所示尚不完整的統(tǒng)計圖.

1)本次調查共隨機抽取了   名中學生,其中課外閱讀時長“24小時”的有   人;

2)扇形統(tǒng)計圖中,課外閱讀時長“46小時”對應的圓心角度數為   °;

3)若該地區(qū)共有20000名中學生,估計該地區(qū)中學生一周課外閱讀時長不少于4小時的人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明是一名健步走運動的愛好者,他用手機軟件記錄了他近期健步走的步數(單位:萬步),繪制出如下的統(tǒng)計圖①和統(tǒng)計圖②,請根據相關信息,解答下列問題:

(Ⅰ)本次記錄的總天數為_____________,圖①中m的值為______________;

(Ⅱ)求小名近期健步走步數的平均數、眾數和中位數;

(Ⅲ)根據樣本數據,若小明堅持健步走一年(記為365天),試估計步數為1.1萬步的天數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A32)、B35)、C1,2).

⑴在平面直角坐標系中畫出△ABC關于原點對稱的△A1B1C1;

⑵把△ABC繞點A順時針旋轉一定的角度,得圖中的△AB2C2,點C2AB上.請寫出:

①旋轉角為 度;

②點B2的坐標為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】矩形的兩條對稱軸為坐標軸,點的坐標為.一張透明紙上畫有一個點和一條拋物線,平移透明紙,使點與點重合,此時拋物線的函數表達式為,再次平移透明紙,使點與點重合,則該拋物線的函數表達式變?yōu)?/span>_______.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為豐富同學們的校園生活,某校積極開展了體育類、文藝類、文化類等形式多樣的社團活動(每人僅限參加一項).李老師在九年級隨機抽取了2個班級,對這2個班級參加體育類社團活動的人數情況進行了統(tǒng)計,并繪制了下面的統(tǒng)計圖.已知這2個班級共有的學生參加“足球”項目,且扇形統(tǒng)計圖中“足球”項目扇形圓心角為

1)這2個班參加體育類社團活動人數為______;

2)請在圖中將表示“棒球”項目的圖形補充完整;

3)若該校九年級共有600名學生,請你根據上述信息估計該校九年級共有多少名學生參加“棒球”項目?

4)小明和小剛都是這2個班的學生,且都參加了體育類社團活動,請用列表或樹狀圖法求小明和小剛都參加足球社團的概率.

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