【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,E為CD的中點,連接AE、BE,BE⊥AE,延長AE交BC的延長線于點F.求證:
(1)FC=AD;
(2)AB=BC+AD.
【答案】證明見解析
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)AD∥BC可知∠ADC=∠ECF,再根據(jù)E是CD的中點可求出△ADE≌△FCE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可解答.
(2)根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)判斷出AB=BF即可.
試題解析:證明:(1)∵AD∥BC(已知),
∴∠ADC=∠ECF(兩直線平行,內(nèi)錯角相等),
∵E是CD的中點(已知),
∴DE=EC(中點的定義).
∵在△ADE與△FCE中,,
∴△ADE≌△FCE(ASA),
∴FC=AD(全等三角形的性質(zhì)).
(2)∵△ADE≌△FCE,
∴AE=EF,AD=CF(全等三角形的對應邊相等),
∴BE是線段AF的垂直平分線,
∴AB=BF=BC+CF,
∵AD=CF(已證),
∴AB=BC+AD(等量代換).
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【題目】如圖:
(1)如果∠1=∠B,那么_______∥_______,根據(jù)是__________________________;
(2)如果∠3=∠D,那么_______∥_______,根據(jù)是__________________________;
(3)如果要使BE∥DF,必須∠1=∠_______,根據(jù)是_________________________.
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【題目】小明和小華在一起玩數(shù)字游戲,他們每人取了一張數(shù)字卡片,拼成了一個兩位數(shù). 小明說:“哇!這個兩位數(shù)的十位數(shù)字與個位數(shù)字之和恰好是9.”他們又把這兩張卡片對調(diào),得到了一個新的兩位數(shù),小華說:“這個兩位數(shù)恰好比原來的兩位數(shù)大9.”那么,你能回答以下問題嗎?
他們?nèi)〕龅膬蓮埧ㄆ系臄?shù)字分別是多少?
第一次,他們拼成的兩位數(shù)是多少?
第二次,他們拼成的兩位數(shù)又是多少呢?請你好好動動腦筋喲!
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【題目】如圖,點O是直線AB上一點,∠BOC=120°,OD平分∠AOC.
(1)求∠COD的度數(shù).
請你補全下列解題過程.
∵點O為直線AB上一點,
∴∠AOB=_____.
∵∠BOC =120°,
∴∠AOC=______.
∵OD 平分∠AOC,
∴∠COD=∠AOC.( )
∴∠COD=________.
(2)若E是直線AB外一點,滿足∠COE:∠BOE=4:1直接寫出∠BOE的度數(shù).
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【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(A點在B點左側),與y軸交于點C(0,﹣3),對稱軸是直線x=1,直線BC與拋物線的對稱軸交于點D.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)求直線BC的函數(shù)表達式;
(3)點E為y軸上一動點,CE的垂直平分線交CE于點F,交拋物線于P、Q兩點,且點P在第三象限.
①當線段PQ= AB時,求tan∠CED的值;
②當以點C、D、E為頂點的三角形是直角三角形時,請直接寫出點P的坐標.
溫馨提示:考生可以根據(jù)第(3)問的題意,在圖中補出圖形,以便作答.
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【題目】(1)先化簡,再求值 x(x﹣1)+2x(x+1)﹣(3x﹣1)(2x﹣5),其中 x=2.
(2)解方程(3x﹣2)(2x﹣3)=(6x+5)(x﹣1)+15.
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【題目】如圖,AD是△ABC的中線,E,F(xiàn)分別是AD和AD延長線上的點,且DE=DF,連結BF,CE.下列說法:①△ABD和△ACD面積相等;②∠BAD=∠CAD;③△BDF≌△CDE;④BF∥CE;其中正確的有( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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