【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的。下列各項中，有利于組織細(xì)胞獲得氧氣的是

A.小腸內(nèi)表面具有許多皺襞和絨毛 B.毛細(xì)血管壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成

C.動脈血管和靜脈血管內(nèi)都有瓣膜 D.腎小球由許多毛細(xì)血管纏繞而成

【答案】B

【解析】A、小腸內(nèi)具有皺襞和絨毛，有利于其吸收營養(yǎng)物質(zhì)，A不符合題意；B、毛細(xì)血管壁只有一層扁平的上皮細(xì)胞組成，有利于氧氣穿過毛細(xì)血管壁進入組織細(xì)胞，B符合題意；C、動脈血管內(nèi)沒有瓣膜，C說法錯誤；D、腎小球由許多毛細(xì)血管纏繞而成，有利于進行過濾作用，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是人體感染人類免疫缺陷病毒（HIV）所導(dǎo)致的傳染病，下列敘述錯誤的是

A.HIV主要攻擊和殺傷人體免疫細(xì)胞

B.艾滋病可通過血液、精液、乳汁等途徑傳播

C.艾滋病病人屬于病原體

D.HIV沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異的說法中正確的是

A. 變異為生物進化提供了原始材料 B. 生物的變異都對生物的生存有利

C. 生物的變異都對生物的生存不利 D. 生物的變異都能遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于脊椎動物的進化歷程的敘述正確的是( )

A、魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類

B、魚類→兩棲類→哺乳類

C、魚類 →兩棲類→爬行類→哺乳類→鳥類

D、魚類→兩棲類→爬行類→鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使牛奶變成酸奶，使蔬菜變成有酸味的泡菜的細(xì)菌是（ ）

A．酵母菌 B．霉菌 C．乳酸菌 D．醋酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化的直接證據(jù)是

A. 解剖證據(jù) B. 科學(xué)的推測

C. 化石證據(jù) D. 胚胎發(fā)育上的證據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中的過程C進行時所需要的水是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[] 中的導(dǎo)管運輸而來的。
（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[]進或出植物體的。根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是。
（3）圖1所示植物在結(jié)果實時，吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[] 。
（4）圖3中的生理過程[①]相當(dāng)于圖1中的過程[] ， 該過程能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量。
（5）請你想一想，在圖3中，屬于生產(chǎn)者的是 ， 乙和丁之間是關(guān)系。
（6）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是。
（7）植物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過程[]的效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們參加勞動時累的滿臉通紅、大汗淋漓，這體現(xiàn)了皮膚具有（ ）

A、感受刺激和排泄的功能

B、降低體溫和保護的功能

C、調(diào)節(jié)體溫和排泄的功能

D、感受刺激和保護的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“被子植物的生活史圖”回答下列問題：

（1）圖中植物依靠昆蟲完成傳粉．花粉為植物的受精過程提供了 ．
（2）受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程，該過程在 中進行．受精卵發(fā)育成 ． 受精后，胚珠發(fā)育成植物的 ． 植物的這種生殖方式屬于生殖．
（3）被子植物的顯著特征是外有果皮包被．果皮由發(fā)育而成．
（4）圖中的昆蟲如果是蜜蜂，其個體發(fā)育方式為變態(tài)；與蝗蟲的個體發(fā)育過程相比，不同之處在于個體發(fā)育過程中有時期．

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同步練習(xí)冊答案