【題目】同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)累的滿臉通紅、大汗淋漓，這體現(xiàn)了皮膚具有（ ）

A、感受刺激和排泄的功能

B、降低體溫和保護(hù)的功能

C、調(diào)節(jié)體溫和排泄的功能

D、感受刺激和保護(hù)的功能

【答案】C

【解析】

試題分析：皮膚的功能有保護(hù)、分泌和排泄、調(diào)節(jié)體溫、感受外界刺激等。運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，體內(nèi)產(chǎn)熱量增多，需要通過(guò)擴(kuò)張血管和增加汗液分泌來(lái)調(diào)節(jié)體溫，同時(shí)隨汗液排出體內(nèi)產(chǎn)生的一部分廢物。因此這體現(xiàn)了皮膚的排泄和調(diào)節(jié)體溫的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是( )

A、化石 B、比較解剖、比較胚胎

C、分子生物學(xué) D、以上三者都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的。下列各項(xiàng)中，有利于組織細(xì)胞獲得氧氣的是

A.小腸內(nèi)表面具有許多皺襞和絨毛 B.毛細(xì)血管壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成

C.動(dòng)脈血管和靜脈血管內(nèi)都有瓣膜 D.腎小球由許多毛細(xì)血管纏繞而成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】宋歐陽(yáng)修的名詩(shī)“西湖春色歸，春水綠于染”描述了此生物大量繁殖后的自然景觀這種生物是（　　）

A.藻類B.苔蘚植物C.裸子植物D.種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】注射疫苗可以預(yù)防傳染病，關(guān)于疫苗的敘述正確的是

A. 疫苗注射到人體后相當(dāng)于抗體 B. 疫苗都是減毒的病毒植株

C. 疫苗注射到人體后相當(dāng)于抗原 D. 疫苗都是變異的病毒植株

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)金魚的品種是世界上最多的，產(chǎn)生這么多金魚品種的原因是

A. 金魚適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果 B. 人工選擇的結(jié)果

C. 自然選擇的結(jié)果 D. 金魚內(nèi)部斗爭(zhēng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動(dòng)彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見(jiàn)明顯外傷，神志清醒．救援人員搬走他身上的木梁，然后對(duì)其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理．請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說(shuō)明他的脊髓反射功能正常．根據(jù)圖一所示，寫出縮足反射的途徑：（用數(shù)字和箭頭表示）．
（2）醫(yī)生給他的靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復(fù)方氯化鈉溶液，這些液體最先流入心臟的 ． 注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是 ， 調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等．
（3）王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出，由此判斷出血的血管是 ， 可以采用止血帶止血法或指壓止血法在（填“遠(yuǎn)心端”或“近心端”）止血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中性染色體為（ ）

A. 一對(duì)XX染色體 B. 一對(duì)XY染色體

C. 只有一條X染色體 D. 只有一條Y染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為小華同學(xué)對(duì)自己家族中有無(wú)酒窩性狀的調(diào)查示意圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）人的有酒窩與無(wú)酒窩，在遺傳學(xué)中稱為 ．
（2）依據(jù)調(diào)查示意圖中的哪對(duì)夫妻組合，能夠迅速判斷出顯隱性性狀？ ．
（3）若用B、b表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則小華的基因組成為 ， 他爸爸的基因組成為 ．
（4）如果小華有親兄弟姐妹，則控制他們酒窩性狀的基因組成可能是 ．
（5）如果小華的父母再生育一個(gè)孩子，請(qǐng)預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為無(wú)酒窩的機(jī)率是 ．

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