16．下列不屬于排泄的是（　�。�
A．大便排出B．尿液排出C．氣體排出D．汗液排出

分析 此題考查排泄的概念及途徑．人體內(nèi)的一些代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫做排泄．排泄有三條途徑：一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；二、水分、無機(jī)鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出；三、大部分的水、無機(jī)鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出．據(jù)此解答．

解答 解：排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過程，如水、無機(jī)鹽和尿素、二氧化碳等．排泄的途徑有三條：皮膚排出汗液；泌尿系統(tǒng)排出尿液；呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水．體內(nèi)的糞便是食物吸收完?duì)I養(yǎng)物質(zhì)后剩下的食物殘?jiān)�，體內(nèi)糞便排出體外的過程叫排遺，不屬于排泄．流鼻涕、吐痰都屬于氣管的分泌物的排出，也不屬于排泄．可見A符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 掌握排泄的途徑和主要途徑，這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體組織細(xì)胞獲得氧氣的過程，排列順序正確的是（　�。�
①肺泡與外界之間的氣體交換          
②氣體在血液中運(yùn)輸
③組織里的氣體交換                 
④肺泡內(nèi)的氣體交換．
A．①②③④B．①④②③C．②③④①D．④②③①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．按照達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)，長(zhǎng)頸鹿的頸很長(zhǎng)，其原因是（　�。�
A．變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果
B．代代經(jīng)常使用頸脖子（吃高處葉子）的結(jié)果
C．繁殖后代的需要
D．頸短的個(gè)體被淘汰，頸長(zhǎng)的個(gè)體被保留，是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是人縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中①是效應(yīng)器，下列說法正確的是（　　）
A．①效應(yīng)器屬于感覺神經(jīng)末梢，是接受刺激的結(jié)構(gòu)
B．若④處損傷，受到刺激后表現(xiàn)為無感覺，不縮手
C．若②處損傷，受到刺激后表現(xiàn)為無感覺，不能縮手
D．完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是①→②→③→④→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在心臟的結(jié)構(gòu)中，A是右心房，E是主動(dòng)脈．
（2）血液由D出發(fā)最后回到A處的循環(huán)途徑稱為體循環(huán)，（填“肺循環(huán)”或“體循環(huán)”）；經(jīng)此循環(huán)后，C處含有的氧氣濃度低于D處．（填“高于”或“低于”）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．人體尿液的形成主要包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖．其中的A、B、C、D 表示人體的幾大系統(tǒng)，①、②、④、⑤表示人體的某些生理過程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）在A系統(tǒng)內(nèi)，完成①過程的主要器官是小腸．
（2）經(jīng)過B、C系統(tǒng)的物質(zhì)交換后，血液成分的主要變化是：由靜脈血變成了動(dòng)脈血．
（3）在C系統(tǒng)中，為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是心臟．
（4）在D系統(tǒng)內(nèi)，血液流經(jīng)腎臟時(shí)，主要通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用作用形成尿液，進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外．
（5）圖示中的排泄途徑共有②⑤⑥（填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．林奈的雙名法統(tǒng)一了世界上動(dòng)物、植物的名稱，便于交流和研究．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．新鮮的水果蔬菜含有較多的維生素C，多吃有助于預(yù)防（　�。�
A．佝僂病B．夜盲癥C．壞血病D．腳氣病

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同步練習(xí)冊(cè)答案