分析 心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室;左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈.圖示為心臟結構示意圖,A、B、C、D表示心臟的四個腔,分別是右心房、左心房、右心室、左心室;E、c、G、H為與心臟各腔相連的血管,分別是主動脈、肺動脈、肺靜脈、上下腔靜脈.
解答 解:(1)由圖可知:A是右心房,E是主動脈.
(2)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;其中,體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);即體循環(huán)開始于D左心室,最后回到A處.經過體循環(huán),血液由動脈血變成了靜脈血,C右心室處含有的氧氣濃度低于D左心室處.
故答案為:(1)右心房;主動脈;
(2)體循環(huán);低于.
點評 熟悉心臟的結構以及血液循環(huán)的途徑.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食用發(fā)芽的馬鈴薯 | B. | 食用野外采摘的不認識的蘑菇 | ||
C. | 食用野生的河豚(俗稱“龜魚”) | D. | 買來的熟食應蒸一蒸再吃 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當天功課當天清 | |
B. | 寫了較長時間作業(yè)后到球場打羽毛球 | |
C. | 學習中聽、看、讀、寫結合,全面用腦 | |
D. | 為了多花時間學習,不進行適當?shù)捏w育運動 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類胸肌發(fā)達,有利于飛行 | B. | 蚯蚓身體分節(jié),屬于節(jié)肢動物 | ||
C. | 鯽魚屬于脊椎動物 | D. | 哺乳動物一般體表被毛、胎生、哺乳 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com