14．根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘磉x擇恰當(dāng)?shù)膶嶒灢牧稀⒂镁撸潜ＷC實驗獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一．下列實驗選用的材料、用具合適的是（　�。�
A．用碘液檢驗是否含有淀粉B．用顯微鏡觀察大豆種子的結(jié)構(gòu)
C．用澄清石灰水檢驗是否有氧氣D．用沸水對天竺葵葉片進(jìn)行脫色處理

分析 選擇合適的實驗材料，可以起到事半功倍的作用，因此在進(jìn)行實驗設(shè)計時要特別注意實驗材料的選擇，此題結(jié)合初中生物實驗作答．

解答 解：A、淀粉的特性是淀粉遇碘液變藍(lán)色，因此可以用碘液檢驗是否含有淀粉．若被檢驗者變藍(lán)色，表明有淀粉，若不變藍(lán)色表明淀粉含量極少或沒有．正確；
B、種子的結(jié)構(gòu)較大不需要放大很多就能觀察因此可以放大鏡觀察種子的結(jié)構(gòu)，而顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的，因此不能使用顯微鏡觀察種子的結(jié)構(gòu)，錯誤；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以用澄清石灰水檢驗是否有二氧化碳，錯誤．
D、葉綠素能溶于酒精，不能溶于水，因此在植物制造淀粉的實驗中，應(yīng)將葉片放入酒精隔水加熱進(jìn)行脫色處理，錯誤．
故選：A

點評 熟記實驗中各種材料與儀器的正確使用方法是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉．這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某班某小組同學(xué)對此進(jìn)行了探究，他們的實驗過程如下：
組別ABC
處理干燥環(huán)境潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境
方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在①環(huán)境里
實驗結(jié)果
（一周后觀察）		不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉
分析實驗，回答：
（1）通過A與B的對照實驗，該小組想探究的問題是：水分對霉菌的生活有影響嗎？，這一對照實驗的變量是水分；分析實驗結(jié)果，可得出的結(jié)論應(yīng)該是：霉菌的生活需要水分．
（2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，他們設(shè)計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①的條件是低溫．
（3）通過他們的實驗，請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法：干燥．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)你的生活經(jīng)驗回答問題（1）～（3）：
（1）生物課上，你感覺到了尿意，面對著課堂精彩的誘惑，你堅持下課后才去廁所．這說明排尿反射的神經(jīng)中樞要受大腦皮層的控制．
（2）音樂欣賞課，一曲《二泉映月》使你流下了淚水．這種反應(yīng)屬于條件反射，大腦皮層參與反射的神經(jīng)中樞有聽覺中樞、語言中樞．
（3）上體育課的時候，你一個漂亮的三步上籃，將球準(zhǔn)確地送入籃筐，贏得了一片掌聲．在此過程中起到平衡和協(xié)調(diào)作用的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是小腦．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．觸碰新生兒手掌心時，他會立即抓緊你的手指，這是新生兒的手掌抓捏反射．下列有關(guān)抓捏反射的敘述，錯誤的是（　�。�
A．本能反應(yīng)B．非條件反射C．條件反射D．簡單反射

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．經(jīng)過下列幾種方法的處理，培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間后，不會形成菌落的是（　　）
A．將課本的一角輕輕地培養(yǎng)基上按一下，蓋上培養(yǎng)皿蓋
B．用自來水將手沖洗后，將拇指輕輕地在培養(yǎng)基上按一下，蓋上培養(yǎng)皿蓋
C．將燒紅的鐵片在培養(yǎng)基上按一下，蓋上培養(yǎng)皿蓋
D．在空氣中打開培養(yǎng)皿5-10分鐘，蓋上培養(yǎng)皿蓋

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某學(xué)生為證明植物生長需要無機(jī)鹽，將兩盆同樣的植物如圖所示放在陽光下．為了增強(qiáng)實驗的說服力，她還應(yīng)該設(shè)計另一個實驗，你認(rèn)為她應(yīng)該在“完善設(shè)計選項”中選擇（　　）
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列相關(guān)敘述中，不屬于肺泡內(nèi)氣體交換特點的是（　　）
A．氧透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入到血液里
B．二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入到肺泡里
C．動脈血變成了靜脈血
D．靜脈血變成了動脈血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．進(jìn)入青春期后的心理表現(xiàn)，不正常的是（　�。�
A．獨(dú)立意識增強(qiáng)B．對所屬集體有強(qiáng)烈的歸屬感
C．不愿與人交流，自我封閉D．性意識開始萌動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某環(huán)保小組在了解“藻類、苔蘚和蕨類植物”與人類生產(chǎn)后生活的關(guān)系后，對“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”收集資料并探究．
資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染，這些污染物會通過不同的食物鏈進(jìn)入人體和其他動物體內(nèi)，危害人體和其他動物的健康．
資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．
設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計（見表），結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容，完善下列探究活動：
組別項目ABCDE
加無污染河水的體積500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升
加廢舊電池的數(shù)量及型號不加1節(jié)5號1節(jié)7號1節(jié)5號1節(jié)5號
加滿江紅的數(shù)量不加不加不加10克30克
放同樣小魚的數(shù)目1條1條1條1條1條
小魚存活的時間10天3天5天6天8天
結(jié)合所學(xué)，分析探究活動，回答相關(guān)問題：
（1）為探究廢電池是否會污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇A、B（或A、C）進(jìn)行對照實驗．
（2）表中B，D兩組對照，可得出的實驗結(jié)論是滿江紅能夠凈化被廢電池污染的水質(zhì)．
（3）該實驗設(shè)計中明顯的不足之處是小魚數(shù)量太少，可能導(dǎo)致實驗結(jié)果出現(xiàn)偶然性
（4）滿江紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的根．
（5）藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是D
A．體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織 B．都沒有根、莖、葉的分化 C．都生活在水中 D．都能進(jìn)行光合作用，用孢子繁殖
（6）如圖為蕨類植物滿江紅的葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動，其中①②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)，a，b為細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理活動．分析知：②代表的氣體是二氧化碳；A結(jié)構(gòu)處進(jìn)行的生理活動實質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案