探究實(shí)驗(yàn)題(請(qǐng)將答案寫在答題卡上。每空1分,共5分)
下表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄表
試管
加入的物質(zhì)(各2毫升)
溫度
試劑
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1號(hào)
淀粉糊+唾液
0℃
 
碘液
變藍(lán)
2號(hào)
淀粉糊+唾液
73℃
變藍(lán)
3號(hào)
淀粉糊+唾液
37℃
不變藍(lán)
4號(hào)
淀粉糊+清水
37℃
 
(1)請(qǐng)?jiān)诒韮?nèi)填寫4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:( 變藍(lán) 或者 不變藍(lán))
(2)1、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了                             
(3)3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,是因?yàn)橥僖豪锏?u>           將淀粉分解成了           。
(4)4號(hào)試管與          號(hào)試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(1)變藍(lán)
(2)唾液對(duì)淀粉的消化作用需要適宜的溫度
(3)唾液淀粉酶;麥芽糖
(4)3

試題分析:(1)
試管
加入的物質(zhì)(各2毫升)
溫度
試劑
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1號(hào)
淀粉+唾液
0℃
 
碘液
變藍(lán)
2號(hào)
淀粉+唾液
73℃
變藍(lán)
3號(hào)
淀粉+唾液
37℃
不變藍(lán)
4號(hào)
淀粉+清水
37℃
變藍(lán)
(2)由(1)可知:1號(hào)試管和3號(hào)試管形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是溫度(低溫),1號(hào)試管遇碘變藍(lán)色,3號(hào)試管遇碘不變藍(lán)色,說(shuō)明低溫抑制唾液對(duì)淀粉的消化作用.將淀粉沒完全分解或沒分解.2號(hào)試管和3號(hào)試管形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是溫度(高溫),2號(hào)試管遇碘變藍(lán)色,說(shuō)明高溫抑制唾液對(duì)淀粉的消化作用.將淀粉沒完全分解或沒分解.比較1、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明唾液對(duì)淀粉的消化作用需要適宜的溫度.最適宜的溫度是37℃.
(3)3號(hào)試管遇碘沒變藍(lán),是因?yàn)橥僖褐泻袑?duì)淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,將淀粉完全分解成了麥芽糖.
(4)4號(hào)試管和3號(hào)試管形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是唾液,3號(hào)試管遇碘沒變藍(lán),4號(hào)試管遇碘變藍(lán),說(shuō)明清水對(duì)淀粉沒有消化作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,字母a~f代表某些物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)淀粉在小腸中被消化成物質(zhì)a        后進(jìn)入血液的過(guò)程叫       。
(2)在組織細(xì)胞內(nèi),a在b中的      氣體的作用下被分解釋放出能量。
(3)正常情況下,d、e、f三者中        含有a,若某人f中含有a,且腎臟功能正常的話,則可以通過(guò)注射         來(lái)進(jìn)行治療。

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花生,民間又稱“長(zhǎng)生果”,其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。花生紅衣能促進(jìn)血小板新生,對(duì)多種出血性疾病都有良好的止血功效。但是患了下列哪種病的人不適于多吃花生?(   )
A.膽囊炎B.冠心病C.糖尿病D.白血病

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(1)如果將(1)(2)(3)這三支試管都放入37℃左右的溫水中,那么10分鐘后,取出并加碘液,搖均,不變藍(lán)的是             
(2)(1)和(2)的結(jié)果對(duì)比說(shuō)明       中含有      ,它能消化淀粉;(1)和(3)的結(jié)果對(duì)比說(shuō)明        的作用能促進(jìn)淀粉的消化.
(3)如果將(2)號(hào)試管的清水改成唾液,然后將(1)號(hào)和(2)號(hào)試管分別放入37℃和80℃的水中,10分鐘后取出.冷卻后加碘、搖均,能變藍(lán)的是      

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(1)圖中血管與心臟部分的循環(huán)路徑?jīng)]有相連,請(qǐng)用箭頭連接起來(lái)。
(2)強(qiáng)烈地震時(shí),被困的人無(wú)論自救還是他救,首先都必須保持________(填圖中字母)系統(tǒng)的暢通,才能保證氧氣的供給,血液流經(jīng)①處時(shí),氣體含量將發(fā)生什么變化是_____________________________。被埋在廢墟中較長(zhǎng)時(shí)間等待救援的人,可以通過(guò)飲用自已的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的___________和無(wú)機(jī)鹽。對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn),但暫時(shí)還無(wú)法救出的被困人,可以通過(guò)靜脈注射葡萄糖等成分配制的營(yíng)養(yǎng)液,保證體內(nèi)的___________供給,請(qǐng)寫出葡萄糖在心臟出現(xiàn)的順序_________________(用圖中字母)。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下表是某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)記錄,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶的催化作用(  )
A.需要適宜的pHB.只對(duì)一種物質(zhì)起作用
C.需要適宜的溫度D.效率很高

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