6．一粒種子改變整個世界!中國“雜交水稻之父”袁隆平經(jīng)過多年的努力，利用野生稻（擁有抗倒伏、抗蟲害等許多優(yōu)良性狀）培育出了具有許多優(yōu)良性狀的“超級雜交水稻”，從而大幅度提高了水稻的產(chǎn)量．
（1）利用野生稻培育出了具有許多優(yōu)良性狀的“超級雜交水稻”，說明生物具有C
A．應激性    B．適應性    C．遺傳性    D．變異性
（2）“超級雜交水稻”的優(yōu)良性狀是由基因決定的．

分析 （1）生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的，⑦生物具有遺傳變異的特點．
（2）DNA上決定生物性狀的小單位叫基因．基因決定生物的性狀．

解答 解：（1）利用野生稻培育出了具有許多優(yōu)良性狀的“超級雜交水稻”，說明生物具有遺傳性，故選C．
（2）“超級雜交水稻”的優(yōu)良性狀是由基因決定的．
故答案為：（1）C 
（2）基因

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物的特征以及基因決定生物的性狀．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時，看到一個小細胞在視野的左側(cè)，為了看得更清楚，她換了高倍鏡，可是當她調(diào)好了高倍鏡卻沒看到那個細胞，請你分析最可能的原因是（　�。�
A．她沒有向左移動玻片B．她沒有向右移動玻片
C．視野太暗D．視野太亮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示人體幾種重要的生理過程，圖中a、b、c、d、e代表不同的物質(zhì)，F(xiàn)表示其中的一項生理過程，下列描述正確的是（　�。�
A．F表示腎小管的濾過作用
B．b表示吸入肺泡的空氣，c中含量最高的是二氧化碳氣體
C．正常情況下，d中含有大量的紅細胞、葡萄糖、水、無機鹽及含氮的廢物
D．血液中對a物質(zhì)的含量起調(diào)節(jié)作用的激素是胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．水稻的花屬于風媒花，在水稻開花季節(jié)，最容易造成減產(chǎn)的天氣是（　　）
A．氣溫較低，雨水少B．陰雨連綿，氣溫低C．春季多風，氣溫高D．晴空萬里，微風吹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有①玉米、②綠豆夾、③西瓜籽、④高粱、⑤桔子五種物品，請完成下列問題：
（1）上述五種物品中，屬于果實的是①②④⑤（填序號），它們都由子房發(fā)育而來；
（2）高梁是五谷之一，其營養(yǎng)主要來自胚乳；
（3）桔子的食用部分由子房壁發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．小李同學以飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進行探究，在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的大豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表．
組別甲乙丙丁
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
（1）大豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子結(jié)構(gòu)的子葉；
（2）根據(jù)小李的實驗可知種子萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．可樂是同學們極為喜愛的飲料，大量飲用可樂對身體有影響嗎？某班同學分成若干個探究小組（每小組4人，每人限兩只大小相同的水蚤），在老師的指導下對“可口可樂對水蚤心率的影響”進行探究．讀第1小組金晶同學的實驗報告，回答下列問題．
提出問題 可口可樂對水蚤的心率有影響嗎？
 做出假設(shè) 可口可樂對水蚤的心率有影響．
 對照實驗 （1）對照組和實驗組：分別向水蚤培養(yǎng)液中加入等量的清水和可口可樂．
實驗
  過程    		  對照組心率（次/分） 實驗組心率（次/分）
 
第一只		第一次  192 236
 第二次 208 240
 第三次 204 248
 
第二只		 第一次 240 264
 第二次 244 254
 第三次 228 220
 個人實驗平均值（2）
219		 244
 小組實驗平均值 233 245
 實驗結(jié)果 水蚤在可口可樂中的心率比在清水中的快．
 實驗結(jié)論 可口可樂對水蚤心率有影響，使水蚤心率加快，可見可樂對人體可能產(chǎn)生影響．
（3）實驗時，每只水蚤應計算兩次心率：先計算對照組（填“實驗組”或“對照組”）的心率，再計算另一組心率．
（4）從兩只對照組水蚤的數(shù)據(jù)看，它們的心率有差別，可能的原因是它們的身體狀況不同．
（5）為了使實驗結(jié)果更準確、更具說服力，最后還應該計算全部各個小組的對照組和實驗組的平均值．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．有關(guān)顯微鏡的使用．回答下列問題：
（1）用顯微鏡觀察時，如果光線過弱，應選擇①④
①大光圈②平面鏡   ③小光圈 ④凹面鏡
（2）如圖是顯微鏡觀察 制作好的洋蔥表皮細胞臨時裝片時的視野，若使視野甲轉(zhuǎn)變成乙，則移動裝片時，應向哪個方向移動裝片才能達到這個要求C
A、右上方 B、左上方  C、左下方  D、右下方．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是蠶豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，請讀圖回答：

（1）蠶豆幼苗的根由圖中的B發(fā)育而來；莖和葉由圖中的D發(fā)育而來．（全填字母）
（2）蠶豆和玉米種子中為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)分別是E、J．（填字母）
（3）在玉米種子的剖面上滴碘液，被染成藍色是圖中胚乳部分，證明玉米種子成分中含有淀粉．

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