14．水稻的花屬于風(fēng)媒花，在水稻開(kāi)花季節(jié)，最容易造成減產(chǎn)的天氣是（　�。�
A．氣溫較低，雨水少B．陰雨連綿，氣溫低C．春季多風(fēng)，氣溫高D．晴空萬(wàn)里，微風(fēng)吹

分析 異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機(jī)會(huì)，如風(fēng)媒傳粉沒(méi)有風(fēng)，果樹(shù)大多是蟲(chóng)媒花，蟲(chóng)媒傳粉因陰雨天氣，而缺少足夠昆蟲(chóng)飛出活動(dòng)傳粉等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，傳粉不足，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量．一朵花必須經(jīng)過(guò)傳粉、受精過(guò)程完成后才能結(jié)出果實(shí)，風(fēng)力不足或昆蟲(chóng)缺乏，作物得不到充足數(shù)量的花粉就會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn)．

解答 解：異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機(jī)會(huì)，如風(fēng)媒傳粉沒(méi)有風(fēng)，蟲(chóng)媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲(chóng)飛出活動(dòng)傳粉等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量．在水稻開(kāi)花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成水稻減產(chǎn)．原因是雨水沖刷掉了部分花粉，以及花粉被雨水打濕影響了風(fēng)力傳粉，導(dǎo)致傳粉不足，使產(chǎn)量下降．為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足，輔以人工輔助授粉．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握形成果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育一般都是從受精卵開(kāi)始的，其細(xì)胞核內(nèi)DNA上的基因控制生物的性狀．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為了探究植物的光合作用，興趣小組的同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)：
①設(shè)計(jì)并連接實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示；
②飲料瓶?jī)?nèi)倒入可使黑藻的生活環(huán)境保持較穩(wěn)定的、適宜的CO2濃度的某溶液，再將黑藻放入飲料瓶中，溶液滿瓶，用吸管吸掉長(zhǎng)頸漏斗中的一部分溶液；
③將此實(shí)驗(yàn)裝置放在一定的環(huán)境中，觀察長(zhǎng)頸漏斗中的液面變化情況．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）黑藻屬單子葉多年生沉水植物，莖直立細(xì)長(zhǎng)，葉披針形，根據(jù)這些特征判斷，在桃、玉米、衣藻、五針?biāo)珊秃J蘚中，黑藻與哪一種生物的親緣關(guān)系最近？玉米；
（2）為了讓長(zhǎng)頸漏斗中的液面上升得快些，應(yīng)把該實(shí)驗(yàn)裝置放在怎樣的環(huán)境中？有光；
（3）同學(xué)們?nèi)∠潞谠迦~，放置于碘液中染色，然后制作成黑藻葉的臨時(shí)裝片，置于顯微鏡下觀察，可以觀察到細(xì)胞內(nèi)葉綠體中有被碘液染色的淀粉顆粒，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明植物光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)分析回答：
（1）②內(nèi)液體為B．
A．尿液B．原尿C．血漿
（2）④液體是尿液，甲可能是腎小管發(fā)生病變，如不是它的病變，則可能是人體的胰島素分泌不足造成的．
（3）尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿卻是間斷的，這是因?yàn)榘螂啄軌驎簳r(shí)儲(chǔ)存尿液．
（4）火熱夏季，人的飲水量增加，但排水量沒(méi)有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以汗液的形式排出體外，而腎小管對(duì)水的重吸收量增多（填“不變”、“減少”或“增多”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示是四個(gè)教材實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲：只研究菠菜的呼吸作用，對(duì)光照條件沒(méi)要求
B．乙：水稻種子不會(huì)進(jìn)行光合作用，無(wú)需暗處理
C．丙：將枝條置于陽(yáng)光下，能促進(jìn)光合作用，使現(xiàn)象更明顯
D．丁：因?yàn)橛袡C(jī)物是通過(guò)木質(zhì)部的篩管運(yùn)輸?shù)�，處理枝條時(shí)應(yīng)該割深一點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是蠶豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)讀圖回答：

（1）蠶豆幼苗的根由圖中的B（填字母，下同）發(fā)育而來(lái)；
（2）對(duì)蠶豆幼苗來(lái)說(shuō)，構(gòu)成新一代的植物體是圖中種子的哪些結(jié)構(gòu)組成的？ABDE．
（3）在玉米種子的剖面上滴碘液，被染成藍(lán)色的是圖中的J；
（4）一粒玉米能夠萌發(fā)成一棵玉米幼苗，從種子的結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，主要是由于D
A．子葉中有充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)　　　　　　B．種皮對(duì)種子有很好的保護(hù)作用
C．胚根可從土壤中吸收各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)　　D．具有完整且有生命力的胚．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．一粒種子改變整個(gè)世界!中國(guó)“雜交水稻之父”袁隆平經(jīng)過(guò)多年的努力，利用野生稻（擁有抗倒伏、抗蟲(chóng)害等許多優(yōu)良性狀）培育出了具有許多優(yōu)良性狀的“超級(jí)雜交水稻”，從而大幅度提高了水稻的產(chǎn)量．
（1）利用野生稻培育出了具有許多優(yōu)良性狀的“超級(jí)雜交水稻”，說(shuō)明生物具有C
A．應(yīng)激性    B．適應(yīng)性    C．遺傳性    D．變異性
（2）“超級(jí)雜交水稻”的優(yōu)良性狀是由基因決定的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)根據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．
（2）圖二表示的是細(xì)胞的分裂過(guò)程．
（3）圖一和圖二都是動(dòng)物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有很大的區(qū)別，如動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有細(xì)胞壁．（填一個(gè)結(jié)構(gòu)即可）
（4）圖一和圖二細(xì)胞的細(xì)胞核中都有染色體，請(qǐng)寫(xiě)出染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系：染色體＞DNA＞基因．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．常常見(jiàn)到，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后會(huì)迅速返回巢穴．不一會(huì)兒一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)．螞蟻是靠什么傳遞信息的呢？小敏猜想：
A．可能螞蟻有特殊的認(rèn)方向的本領(lǐng)；
B．可能螞蟻會(huì)在路上留下氣味作標(biāo)記；
小敏用大紙板箱飼養(yǎng)了一窩螞蟻，并且經(jīng)常旋轉(zhuǎn)紙板箱．一段時(shí)間后，在離飼養(yǎng)箱（蟻穴）稍遠(yuǎn)些的地方放置一些食物，蟻群中派出的其中幾只偵察蟻，發(fā)現(xiàn)了這些食物，于是同去后，大批工蟻就出來(lái)搬運(yùn)食物了．小敏在偵察蟻返巢的路上事先放好一張張的紙片（如圖甲），讓它從上面爬過(guò)．待大批工蟻出洞時(shí)，取走了中間的一些紙片．

（1）如果，大批螞蟻不能方便地到達(dá)食物處，猜想B成立．
（2）如果，螞蟻是靠留下氣味作標(biāo)記，則當(dāng)工蟻出洞時(shí)，小敏把紙片排成如圖乙的形狀，螞蟻的行為是螞蟻沿著紙片轉(zhuǎn)圈．
（3）小敏用自己飼養(yǎng)的螞蟻，而不是去尋找現(xiàn)成的螞蟻窩觀察的原因是：減少外界因素的干擾．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案