精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程，如圖所示一片正常進行生理活動的葉片．圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關的物質，箭頭表示物質進出的方向．下列有關說法正確的是（　　）
A、若②表示氧氣，則圖示為呼吸作用示意圖B、若為光合作用示意圖，則適當增加①的含量利于農作物的增收C、若為蒸騰作用示意圖，②的量相應增加，則此時光照強度減弱D、綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用，晚上進行呼吸作用
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在光合作用過程中，如果把綠葉比做工廠，那么“生產車間”是（　�。�
A、葉片B、葉柄C、葉肉細胞D、葉脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

光合作用中的有機物產物以及其內貯存的能量來源分別是（　�。�
①淀粉②氧氣③風能④光能．
A、①③B、①④C、②③D、②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在一株各項生命活動都較旺盛的植物上選一片葉，將上下兩面涂上一層密封、透光的無毒蠟膜，繼續(xù)保持環(huán)境條件不變，預測這片葉在短期內生命活動發(fā)生的變化，正確的是（　�。�
  光合作用 呼吸作用 蒸騰作用
A 保持不變 停止 停止
B 微弱 微弱 保持不變
C 微弱 微弱 停止
D 停止 保持不變 微弱
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

圖一為植物葉片的生理活動示意圖（①②代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線．請據(jù)圖分析作答：

（1）從葉片的結構分析，圖一中物質①，②是通過
 
進出葉片的．
（2）若圖一表示呼吸作用過程，則②代表的物質是
 
，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是
 
．
（3）若圖一表示光合作用過程，則②代表的物質是
 
，物質②產生于葉肉細胞的
 
（填細胞結構）．
（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，遮光部分不變藍，見光（或未遮光）部分變藍，說明見光部分有
 
產生．該實驗說明光合作用需要
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

反應式“有機物（儲存能量）+氧→二氧化碳+水+能量”表示綠色植物的（　　）
A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

溫室種植蔬菜可適當提高大棚內二氧化碳的濃度，以提高產量，這是因為二氧化碳是（　�。�
A、呼吸作用的原料B、光合作用的原料C、蒸騰作用的原料D、吸收作用的原料

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

“合理密植”是利用什么作用來提高作物產量的一種措施（　�。�
A、呼吸B、蒸騰C、光合D、吸收

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述與圖中的實驗裝置不相符合的是（　�。�
A、甲--收集光合作用產生的氧氣B、乙--驗證蒸騰作用散失水分C、丙--驗證呼吸作用產生二氧化碳D、丁--驗證呼吸作用釋放能量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案