A、光合作用 | B、呼吸作用 | C、蒸騰作用 | D、吸收作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①② | C、①②③ | D、①②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、土豆自己合成的 | B、葉制造后由篩管運(yùn)來的 | C、土豆從土壤里吸收而來的 | D、葉制造后由導(dǎo)管運(yùn)來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、若②表示氧氣,則圖示為呼吸作用示意圖 | B、若為光合作用示意圖,則適當(dāng)增加①的含量利于農(nóng)作物的增收 | C、若為蒸騰作用示意圖,②的量相應(yīng)增加,則此時(shí)光照強(qiáng)度減弱 | D、綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,晚上進(jìn)行呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、光照 | B、空氣 | C、水 | D、溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、油菜播種后,等長出幼苗,再移栽,進(jìn)行合理密植,能提高油菜總產(chǎn)量 | B、油菜在生長過程中要灌溉澆水,油菜吸收的水分主要用來油菜的光合作用 | C、在移栽油菜時(shí),要施足肥且保持土壤濕潤,這說明了油菜生長需要水分和無機(jī)鹽 | D、油菜花是蟲媒花,其花期若遇春雨連綿,為增加產(chǎn)量可采取人工輔助授粉措施 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、運(yùn)輸水分 | B、呼吸作用 | C、光合作用 | D、蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、② | B、②④ | C、④ | D、②③ |
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