A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、表示光合作用過程中的氣體變化 | B、表示光合作用過程中的氣體變化 | C、表示呼吸作用過程中的氣體變化 | D、表示呼吸作用過程中的氣體變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、為魚類提供充足的餌料 | B、提高池塘中的氧氣含量 | C、促進水生小動物的生長 | D、提高池塘的立體利用率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、光能、二氧化碳和水、氧氣和有機物、葉綠體 | B、光能、二氧化碳、氧氣、葉綠體 | C、光能、氧氣和淀粉、二氧化碳和水、葉綠體 | D、光能、水、淀粉、葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、土豆自己合成的 | B、葉制造后由篩管運來的 | C、土豆從土壤里吸收而來的 | D、葉制造后由導(dǎo)管運來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、若②表示氧氣,則圖示為呼吸作用示意圖 | B、若為光合作用示意圖,則適當(dāng)增加①的含量利于農(nóng)作物的增收 | C、若為蒸騰作用示意圖,②的量相應(yīng)增加,則此時光照強度減弱 | D、綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用,晚上進行呼吸作用 |
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