7.2013年3月以來,在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病.有關(guān)專家建議普通人預防禽流感應做到:
①注個人衛(wèi)生,保持勤洗手、室內(nèi)勤通風換氣、注意營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉.尤其在接觸禽畜后及時徹底洗手.
②盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜.食用禽肉蛋時要充分煮熟.
③生熟食物要分開處理,當手部有傷口,處理肉類時建議佩戴手套等.
(1)H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原體.從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,患該禽流感的禽類屬于傳染源.
(2)專家建議普通人應保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉,這從預防傳染病的措施分析,屬于保護易感人群;建議食用禽肉蛋時要充分煮熟,這從預防傳染病的措施分析,屬于切斷傳播途徑.
(3)從傳染病類型來看,該型禽流感和普通感冒一樣,屬于呼吸道傳染。

分析 傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.

解答 解:(1)H7N9禽流感可以在禽間流傳所以為傳染病.而病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物.因此,H7N9禽流感病毒是引起禽流感的病原體.傳染病的流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié),而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑,易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,因此,患H7N9型禽流感的禽類屬于傳染源.
(2)預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.專家建議普通人應保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉,增強體質(zhì),提高了人體的免疫能力,減少傳染病的感染,這從預防傳染病的措施分析,屬于保護易感人群;建議食用禽肉蛋時要充分煮熟,可以殺死其中的病原體,切斷了病原體到達健康人的途徑,這從預防傳染病的措施分析,屬于切斷傳播途徑.
(3)從傳染病類型來看,H7N9型禽流感和普通流行性感冒一樣,主要是通過空氣飛沫進行傳播的呼吸道傳染。
故答案為:(1)病原體;傳染源;
(2)保護易感人群;切斷傳播途徑;
(3)呼吸道傳染。

點評 解答時從資料中尋找解題線索,提取有利于解題的信息,與所學知識建立鏈接,從而得出答案.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.吃甘蔗時,首先剝?nèi)ジ收釄杂驳钠,說明對莖具有保護作用的是保護組織;咀嚼時感到很甜,說明有大量的糖儲存在甘蔗莖內(nèi),這屬于營養(yǎng)組織,其中甜汁來自于細胞中的液泡;甘蔗頂端又具有分裂能力的分生組織;莖內(nèi)還有把土壤中的水和無機鹽向上運輸?shù)膶Ч,導管屬于輸導組織.因此說,甘蔗莖是由不同的組織按照一定的次序組合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu),叫做器官,甘蔗莖屬于植物體的營養(yǎng)器官.

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18.當喝了一杯糖水后血糖濃度會暫時升高,不久就恢復正常,這過程中血液中增加的激素是( 。
A.胰島素B.胰高血糖素C.甲狀腺素D.胸腺激素

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15.如圖為屈肘和伸肘示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)①表示肱二頭肌,在圖A中處于收縮狀態(tài),而同時②則處于舒張狀態(tài).
(2)圖B中肌腹主要由肌肉組織構(gòu)成.
(3)在CBA總決賽第四場時,馬布里一個準絕殺挽救了北京隊,使北京隊最終獲得了總冠軍.當馬布里完成絕殺的瞬間,他的肌肉狀態(tài)與圖B表示的一樣.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.生物界最基本的生物單位是種,生物的分類單位越小,生物之間的親緣關(guān)系越近(填“越近”或“越遠”)

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12.H7N9型禽流感,其病原體是首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,下列說法正確的是(  )
A.H7N9型禽流感的病原體有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活
B.研制注射H7N9型禽流感疫苗是預防該病流行的有效措施
C.發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感患者及時隔離治療屬于切斷傳播途徑
D.H7N9型禽流感病毒侵入人體能刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體參與非特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于器官.
(2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中的有機物越來越越少.
(3)C植株的莖中無形成層結(jié)構(gòu),故不能長的很粗.
(4)E是由D中的子房發(fā)育而來,在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是傳粉和受精.
(5)豆科植物根瘤中的能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮的物質(zhì).
(6)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會加快種子的萌發(fā)”,請你幫助完成以下探究實驗:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在清水中,在相同條件下浸泡一段時間.
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在同一溫暖的地方并注意保濕.
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時間.
預測實驗結(jié)果:在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時間甲<乙(填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā),反之亦反.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示人屈肘時骨和骨骼肌所處的狀態(tài),標號①②的名稱和所處的狀態(tài)分別為( 。
A.①肱三頭肌收縮,②肱二頭肌舒張B.①肱二頭肌舒張,②肱三頭肌收縮
C.①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張D.①肱三頭肌舒張,②肱二頭肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.我們每一個人是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)圖譜,請據(jù)圖回答:

(1)男性產(chǎn)生精子的器官是睪丸,女性產(chǎn)生卵細胞的器官是卵巢.
(2)圖甲中,精子和卵細胞結(jié)合形成[A]受精卵,該過程發(fā)生在輸卵管內(nèi).
(3)圖乙所示對應圖甲中B(用字母或文字)階段.圖乙中,[④]通過[①]胎盤和母體完成物質(zhì)交換.
(4)圖甲中少年時期,人體進入青春期,在此階段,除了身高突增,男孩和女孩的體形也開始發(fā)生變化,第二性征越來越明顯,這分別與人體分泌的雄性激素、雌性激素有關(guān).

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