A、生物圈 | B、陸地生態(tài)系統(tǒng) | C、海洋生態(tài)系統(tǒng) | D、水域生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
生物種類 | A | B | C | D | E |
單位體積農(nóng)藥含量(毫克) | 0.054 | 0.033 | 0.002 | 0.161 | 0.010 |
A、A→B→C→D→E |
B、E→D→C→B→A |
C、D→A→B→E→C |
D、C→E→B→A→D |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的 | B、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)恢復(fù)穩(wěn)定狀態(tài)的能力 | C、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng) | D、森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物與生物之間相互制約 | B、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 | C、生產(chǎn)者總數(shù)是最多的 | D、人工控制的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、在從未使用過DDT的南北極地區(qū)的動(dòng)物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)有DDT的存在.從這一事例可以看出生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 | B、生物與環(huán)境是一個(gè)整體.“牽一發(fā)而動(dòng)全身”無論是環(huán)境因素還是某種生物的數(shù)量發(fā)生變化都會(huì)影響到其它許多種生物 | C、草履蟲是單細(xì)胞生物,通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)它能夠完成基本的生命活動(dòng),這個(gè)細(xì)胞是結(jié)構(gòu)、功能、信息的統(tǒng)一體 | D、人體在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)下成為統(tǒng)一整體,其中以激素調(diào)節(jié)為主 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、海洋生態(tài)系統(tǒng) | B、淡水生態(tài)系統(tǒng) | C、生物圈 | D、草原生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)換器 | B、光圈 | C、反光鏡 | D、遮光器 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、從甲到乙視野變亮,觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少 | B、從甲到乙要向右下方移動(dòng)裝片 | C、乙內(nèi)由于操作不當(dāng)產(chǎn)生了氣泡,輕壓蓋玻片該氣泡移動(dòng)不變形 | D、觀察到物像后移到另一位同學(xué)面前卻看不到物像的原因是反光鏡沒有朝向光源,視野內(nèi)黑暗 |
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