從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為兩大類：一類是動物         就有的，由動物體內(nèi)的        所決定的稱為         行為；另一類是在         的基礎(chǔ)上，通過       的作用，由        和        而獲得的行為，稱為        行為。
生來 遺傳物質(zhì) 先天性行為 遺傳因素 環(huán)境因素 生活經(jīng)驗 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)行為

試題分析：動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。
點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是理解先天性行為是動物的一種本能，而是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動為后天性行為。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

“貓捉老鼠”是天經(jīng)地義的事，然而有人卻發(fā)現(xiàn)正在哺育后代的母貓也能接受并喂養(yǎng)剛出生的小老鼠（其體表涂有貓的尿液），而且還不傷害它們。
（1）從行為獲得的途徑來看，母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為是       行為。而“貓捉老鼠”實際上是一種             行為，這是在             的基礎(chǔ)上，通過           的作用，由                          而獲取的行為。
（2）小老鼠體表的“貓尿”起到了          作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物的先天性行為所具有的特點是：
①動物生來就具有的行為
②不是動物生來就具有的行為
③由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為
④動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)” 逐建立起來的新的行為活動(    )
A．①③B．②②C．②④D．①④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動物的行為是指動物的動作，因此靜止不動的動物不具備行為。（  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是
A．海豚表演B．剛出生的袋鼠爬到育兒袋吃奶
C．蜘蛛織網(wǎng)D．孔雀開屏

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)CCTV-4新聞報道，在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小鼠崽，“母子”情深宛如一家，對貓的這種行為解釋正確的是（    ）
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳物質(zhì)決定的  ④是由環(huán)境因素決定的
A．①④B．②④C．①③D．②③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

將下列自然現(xiàn)象與相應(yīng)所屬的動物行為連接起來。
金龜子遇敵假死              繁殖行為
雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥            防御行為
大雁的遷飛                  社群行為
餓狗為食物而爭斗            攻擊行為
螞蟻間的分工合作            節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答問題。                 
⑴ 菜青蟲是菜粉蝶的            。  
⑵ 探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎?
①你的假設(shè)是_____________________________。
②尋找有菜青蟲卵的葉片。
③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是排除菜青蟲          的可能。
④準(zhǔn)備十字花科植物的葉片為甲組，其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實驗組葉是______,對照組葉是_  __ 。
⑤結(jié)論是____________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于動物行為的敘述不正確的是
A．先天性行為是由動物的遺傳因素所決定的
B．具有社會行為的蜜蜂能通過舞蹈通訊
C．鳥類的遷徙屬于學(xué)習(xí)行為　　　　　　
D．蜘蛛織網(wǎng)屬于先天性行為

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同步練習(xí)冊答案