饅頭在口腔內(nèi)越嚼越甜，此消化過程中，參與的酶和消化產(chǎn)物分別是
A．唾液、麥芽糖B．唾液淀粉酶、麥芽糖
C．唾液淀粉酶、葡萄糖D．蛋白酶、葡萄糖
B
饅頭在口腔內(nèi)越嚼越甜，是因為淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

(1)人體消化系統(tǒng)包括__________和消化腺兩部分。
(2)淀粉開始消化的部位是____ ______，在此處淀粉被初步消化為_ ________。蛋白質(zhì)的消化是_ _____開始的，最終在小腸內(nèi)被分解為_ ______。能分泌膽汁的器官是___ _______，消化吸收的
主要場所是_ ________。
(3) 不與食物直接接觸的消化腺有_ _______、_ ______和胰腺。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在人體消化道中，蛋白質(zhì)最終被分解成
A．葡萄糖B．氨基酸C．脂肪酸D．甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能夠消化淀粉的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．胃和小腸B．口腔和小腸C．小腸和大腸D．口腔和大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

消化系統(tǒng)是由    和     組成的，食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成         、       等能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于饅頭在口腔中被消化的敘述，不正確的是
A．唾液的作用B．舌的攪拌
C．牙齒的咀嚼D．淀粉被徹底分解成葡萄糖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

避免對胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物裝在用淀粉制成的膠囊內(nèi)給病人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其依據(jù)是
A．裝在膠囊內(nèi)讓藥物慢慢滲出
B．胃不消化膠囊，膠囊經(jīng)胃進入小腸
C．淀粉在口腔內(nèi)能初步消化，便于吞咽
D．減少藥的苦味對味蕾的刺激造成病人服藥時的不適

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蛋白質(zhì)經(jīng)消化后，轉(zhuǎn)變成可以被小腸吸收的（  ）
A．麥芽糖B．脂肪酸C．氨基酸D．葡萄糖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，其中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是（  ）
A．1B．2C．4D．5

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