以下是實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)描述,其中不正確的是( 。
分析:此題考查的是對綠葉在光下制造淀粉、觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)、呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳、唾液對淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識.
解答:解:A、“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中把天竺葵放在黑暗處一晝夜,葉片內(nèi)的淀粉會運(yùn)走耗盡.該選項(xiàng)的描述是正確的. 
 B、將浸泡后的玉米種子從中央縱向刨開,并在剖面上滴一滴碘液,被染成藍(lán)色的部位是胚乳,子葉不能提供營養(yǎng),只能起到吸收轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)的作用.該選項(xiàng)的描述是不正確的. 
 C、要探究植物的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將圖中實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗環(huán)境中,其目的是為了防止植物進(jìn)行光合作用影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.該選項(xiàng)的描述是正確的. 
 D、探究唾液對淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)中要將溫度控制在37°C左右,主要是為了模擬人體消化溫度環(huán)境.該選項(xiàng)的描述是正確的.

故選:B.
點(diǎn)評:解此題的關(guān)鍵是理解掌握以上相關(guān)的實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和方法步驟.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?濟(jì)源)下表是某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)記錄,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶的催化作用(  )

試 管 加 入 物 質(zhì) 溫 度 加 入 碘 液
1 淀粉糊+唾液 37℃ 不變藍(lán)
2 淀粉糊+唾液 0℃ 變藍(lán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濰坊)某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食.通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”.請幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題:

(1)家蠶的發(fā)育過程為
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.
(2)該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是
防止葉子的顏色、形狀影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
防止葉子的顏色、形狀影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性

(3)為排除學(xué)習(xí)行為對實(shí)驗(yàn)的影響.研究小組最好選擇第
組家蠶為實(shí)驗(yàn)對象.
①租來的體形較大的蠶;②租來的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)以
桑葉和其他植物葉
桑葉和其他植物葉
為變量設(shè)計實(shí)驗(yàn)環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇.
(5)如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計,你認(rèn)為相對合理的是
D
D

(6)實(shí)驗(yàn)過程中需更換實(shí)驗(yàn)對象(家蠶),重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn).這樣做的主要目的是
減少實(shí)驗(yàn)誤差,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
減少實(shí)驗(yàn)誤差,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以下是實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)描述,其中不正確的是(  )
A.“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中把天竺葵放在黑暗處一晝夜,葉片內(nèi)的淀粉會運(yùn)走耗盡
B.將浸泡后的玉米種子從中央縱向刨開,并在剖面上滴一滴碘液,被染成藍(lán)色的部位是子葉
C.要探究植物的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將圖中實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗環(huán)境中
D.探究唾液對淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)中要將溫度控制在37°C左右,主要是為了模擬人體消化溫度環(huán)境
魔方格

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科目:初中生物 來源:2013年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(D卷)(解析版) 題型:選擇題

以下是實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)描述,其中不正確的是( )

A.“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中把天竺葵放在黑暗處一晝夜,葉片內(nèi)的淀粉會運(yùn)走耗盡
B.將浸泡后的玉米種子從中央縱向刨開,并在剖面上滴一滴碘液,被染成藍(lán)色的部位是子葉
C.要探究植物的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將圖中實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗環(huán)境中
D.探究唾液對淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)中要將溫度控制在37°C左右,主要是為了模擬人體消化溫度環(huán)境

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