以下是實驗中的相關描述，其中不正確的是（　�。�
A．“綠葉在光下制造淀粉”實驗中把天竺葵放在黑暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉會運走耗盡
B．將浸泡后的玉米種子從中央縱向刨開，并在剖面上滴一滴碘液，被染成藍色的部位是子葉
C．要探究植物的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應將圖中實驗裝置置于黑暗環(huán)境中
D．探究唾液對淀粉的消化作用實驗中要將溫度控制在37°C左右，主要是為了模擬人體消化溫度環(huán)境
魔方格
A、“綠葉在光下制造淀粉”實驗中把天竺葵放在黑暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉會運走耗盡．該選項的描述是正確的． 
 B、將浸泡后的玉米種子從中央縱向刨開，并在剖面上滴一滴碘液，被染成藍色的部位是胚乳，子葉不能提供營養(yǎng)，只能起到吸收轉運營養(yǎng)物質(zhì)的作用．該選項的描述是不正確的． 
 C、要探究植物的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應將圖中實驗裝置置于黑暗環(huán)境中，其目的是為了防止植物進行光合作用影響實驗結果．該選項的描述是正確的． 
 D、探究唾液對淀粉的消化作用實驗中要將溫度控制在37°C左右，主要是為了模擬人體消化溫度環(huán)境．該選項的描述是正確的．

故選：B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?濟源）下表是某同學在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實驗中的相關記錄，該實驗結果表明酶的催化作用（　�。� 
    


    
試 管
加 入 物 質(zhì)
溫 度
加 入 碘 液
    

    
1
淀粉糊+唾液
37℃
不變藍
    

    
2
淀粉糊+唾液
0℃
變藍
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    以下是實驗中的相關描述，其中不正確的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2012?濰坊）某同學以桑葉和其他植物葉為食．通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”．請幫其解決實驗中的相關問題：

    （1）家蠶的發(fā)育過程為
    完全變態(tài)
    完全變態(tài)
    發(fā)育．
    （2）該實驗要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是
    防止葉子的顏色、形狀影響實驗結果的準確性
    防止葉子的顏色、形狀影響實驗結果的準確性

    （3）為排除學習行為對實驗的影響．研究小組最好選擇第
    ③
    ③
    組家蠶為實驗對象．
    ①租來的體形較大的蠶；②租來的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶
    （4）實驗過程中，應以
    桑葉和其他植物葉
    桑葉和其他植物葉
    為變量設計實驗環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行選擇．
    （5）如圖是該同學將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設計，你認為相對合理的是
    D
    D
    ．
    （6）實驗過程中需更換實驗對象（家蠶），重復幾次上述實驗．這樣做的主要目的是
    減少實驗誤差，提高實驗結果的準確性
    減少實驗誤差，提高實驗結果的準確性
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2013年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷（D卷）（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    以下是實驗中的相關描述，其中不正確的是（ ）

    A．“綠葉在光下制造淀粉”實驗中把天竺葵放在黑暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉會運走耗盡
    B．將浸泡后的玉米種子從中央縱向刨開，并在剖面上滴一滴碘液，被染成藍色的部位是子葉
    C．要探究植物的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應將圖中實驗裝置置于黑暗環(huán)境中
    D．探究唾液對淀粉的消化作用實驗中要將溫度控制在37°C左右，主要是為了模擬人體消化溫度環(huán)境
    

			
    

			
    
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