下表是小明在做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)記錄。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶的催化作用(　　)

試管

加入物質(zhì)

溫度

加入碘液

1

淀粉糊＋唾液

37℃ 

不變藍(lán)

2

淀粉糊＋唾液

0℃ 

變藍(lán)

A．需要適宜的pH　　　　B．需要適宜的溫度

C．只對(duì)一種物質(zhì)起作用 D．效率很高

 

B

【解析】唾液淀粉酶在37℃時(shí)活性最大。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物熱點(diǎn)復(fù)習(xí)專題攻略 專題三 材料分析題（解析版） 題型：選擇題

央視科技頻道報(bào)道：一對(duì)15歲的雙胞胎姐妹聰明伶俐，但身高只有1米左右，為了能長(zhǎng)高，姐妹倆每天都注射一種針劑。你認(rèn)為這種針劑的有效成分應(yīng)該是(　　)

A．甲狀腺激素　　　　　B．生長(zhǎng)激素

C．胰島素 D．性激素

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．反射必須有完整的反射弧

B．反射弧是一種神經(jīng)結(jié)構(gòu)

C．反射需要多個(gè)系統(tǒng)的參與

D．反射要受大腦的控制

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)，在體循環(huán)和肺循環(huán)中完全一致的是(　　)

A．心輸出量 B．收縮壓

C．循環(huán)途徑 D．生理作用

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第五單元 生物圈中的其他生物（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于蟹、蝦、蜈蚣、蜘蛛、蝗蟲(chóng)共同特征的是(　　)

A．身體分頭、胸、腹三部分 B．體表有外骨骼

C．身體由很多體節(jié)構(gòu)成 D．足和觸角分節(jié)

 

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

將生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的40只蝌蚪平均分成A、B兩組，A組飼喂含少量甲狀腺激素的飼料，蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速，在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群蒼蠅般大小的小型青蛙，而不飼喂含甲狀腺激素的飼料的B組蝌蚪則正常發(fā)育．
（1）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______．如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為最合理的設(shè)計(jì)是______．
（2）某地居民大脖子病的發(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患______的可能性較大．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，為了控制變量要設(shè)置對(duì)照．下列幾組對(duì)照中不合理的是（　�。�
A．潮濕與干燥B．光照與黑暗C．室內(nèi)與室外D．高溫與低溫

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀下列資料并分析回答問(wèn)題：
資料一：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物，它們都能經(jīng)過(guò)訓(xùn)練形成一種新的行為．某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為．結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過(guò)200次嘗試，才能學(xué)會(huì)直接爬向食物．
資料二：把一塊牛肉分成大小相同的三塊，分別放在相同的甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中，然后作如下處理和保存：
分組甲乙丙
處理方法滅菌滅菌后接種細(xì)菌不作任何處理
保存方式無(wú)菌環(huán)境無(wú)菌環(huán)境自然條件
根據(jù)資料一回答：
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于______．
（2）蚯蚓與小白鼠相比，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是______．
（3）興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是______．
根據(jù)資料二回答：
（4）若要證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物“，則只能選擇甲組與______組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是______．
（5）甲、乙、丙三組中，牛肉塊會(huì)腐爛的有______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

探究的一般過(guò)程是（　�。�
①作出假設(shè)②實(shí)施計(jì)劃③制訂計(jì)劃④表達(dá)和交流⑤提出問(wèn)題⑥得出結(jié)論．
A．⑤②③④①⑥B．⑤①③②⑥④C．⑤①③②④⑥D．②⑤③①④⑥

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