下列行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是      
A．蜜蜂采蜜B．公雞報(bào)曉C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．小狗“算數(shù)”
D

試題分析：（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．
（2）后天性學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．
學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，如小狗做“算術(shù)題”則是一種學(xué)習(xí)行為．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

五緣灣公園是廈門最大的濕地生態(tài)園區(qū)．園區(qū)內(nèi)不僅有種類繁多的水棲和濕生植物，還有棲息在濕地中的9科25種濕地水鳥和17科29種山林和農(nóng)田鳥類，是觀察鳥類生活的好地方．湖面上浮游的黑天鵝、天空中飛翔的白鷺是其中最亮麗的風(fēng)景，而樹上的螞蟻窩也引來行人駐足觀看．
（1）鳥類是該生態(tài)系統(tǒng)中的______者，在維持生態(tài)平衡中起著重要作用．
（2）資料中提到的螞蟻營群居生活，成員之間有明確的分工合作，并且形成等級(jí)，這種動(dòng)物行為稱為______．
（3）為了保護(hù)生物多樣性，五緣灣公園擬設(shè)立“溫馨提示牌”．請(qǐng)你根據(jù)該公園的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一句提示語：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為有助于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是(    )
A．母雞生蛋B．老鼠鉆洞C．蜜蜂釀蜜D．黃牛耕田

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變
B．鳥類的胸肌最發(fā)達(dá)，胸肌的兩端都附在胸骨上
C．螞蟻的通訊依靠氣味，而嗅覺感受器分布在觸角上
D．利用提取的或者人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕各種各樣的農(nóng)業(yè)害蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)囊使關(guān)節(jié)更加牢固
B．海豚頂球表演是一種學(xué)習(xí)行為
C．蜜蜂利用舞蹈傳遞食物信息
D．螞蟻不具有社會(huì)行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物行為的說法中，錯(cuò)誤的是
A．先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
B．學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代
C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D．動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于“小鼠走迷宮”的探究實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是
A．這是探究小鼠的先天性行為
B．小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)遠(yuǎn)少于蚯蚓
C．不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣
D．小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮，就不會(huì)忘記

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的__________所決定的行為，稱為先天性行為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，稱為_______行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

根據(jù)動(dòng)物行為的形成過程，可以將行為分為    行為和    行為。前者是生來就有的，后者是在    行為的基礎(chǔ)上通過后天的學(xué)習(xí)形成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案