A. | 最先出現(xiàn)的植物類群是甲 | B. | 乙和丙都是由甲進(jìn)化來的 | ||
C. | 丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜 | D. | 戊最有可能是水生的 |
分析 如圖是生物的進(jìn)化樹圖,
題中的圖結(jié)合生物進(jìn)化樹圖可知,植物進(jìn)化的歷程為:生活在海洋中的原始的藻類植物甲,經(jīng)過極其漫長(zhǎng)的年代,逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)陸地生活的原始的苔蘚植物乙和蕨類植物丙,使原來的不毛之地開始披上了綠裝.但是,它們的生殖還都需要有水的環(huán)境,后來,一部分原始的蕨類植物進(jìn)化成為原始的種子植物,包括原始的裸子植物丁和被子植物戊.生物的進(jìn)化趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生,
解答 解:由上可知,A、最先出現(xiàn)的植物類群是甲原始的藻類植物,多是水生植物,A正確.
B、乙原始的苔蘚植物和丙原始的蕨類植物都是由甲原始的藻類植物進(jìn)化來的,B正確.
C、由丙進(jìn)化為丁,因此丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜.C正確.
D、丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物是由丙原始的蕨類植物進(jìn)化來的,結(jié)構(gòu)比丙原始的蕨類植物復(fù)雜,丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物較高等,多是陸生生物.D錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵注意理解和掌握生物的進(jìn)化歷程和趨勢(shì).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示細(xì)胞分裂,②表示細(xì)胞分化 | |
B. | 人體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞分化形成不同的組織 | |
D. | ①使細(xì)胞數(shù)目增加,②可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 晶狀體曲度過大 | B. | 眼球前后徑過長(zhǎng) | ||
C. | 物像落在視網(wǎng)膜的前方 | D. | 可配戴凸透鏡加以矯正 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用 | |
B. | 動(dòng)物是食物鏈的組成成分 | |
C. | 動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子 | |
D. | 沒有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 父親性狀 | 母親性狀 | 子女性狀 |
第1組 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮、單眼皮 |
第2組 | 卷發(fā) | 卷發(fā) | 直發(fā)、卷發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 收縮 縮小下降 | B. | 舒張擴(kuò)大下降 | C. | 舒張擴(kuò)大升高 | D. | 收縮擴(kuò)大下降 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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