分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
解答 解:(1)該食物網(wǎng)中的一條食物鏈草→兔→狐或草→鼠→狐.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量.因此兔進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能,兔是動(dòng)物,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者.
(3)圖中草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“生態(tài)系統(tǒng)的組成,除圖中所示成分外”,還應(yīng)包括分解者和非生物部分.
(4)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是狐,因此“如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以分解、無(wú)法排出的某有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后”,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是狐.
故答案為:(1)草→兔→狐或草→鼠→狐
(2)太陽(yáng)能;消費(fèi)者
(3)分解者
(4)狐
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、物質(zhì)能量和生物富集的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青霉 | B. | 大腸桿菌 | C. | 乳酸菌 | D. | 匍枝根霉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚由①②④⑤組成 | |
B. | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在⑤中 | |
C. | 萌發(fā)時(shí),④先突破種皮 | |
D. | 菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 魚(yú)生活在水中,用鰓呼吸 | |
B. | 兩棲動(dòng)物的生殖過(guò)程不受水的限制 | |
C. | 爬行動(dòng)物體表被毛 | |
D. | 鳥(niǎo)的體溫會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 最先出現(xiàn)的植物類群是甲 | B. | 乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的 | ||
C. | 丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜 | D. | 戊最有可能是水生的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣候條件有差異的結(jié)果 | B. | 用組織培養(yǎng)方法繁殖的結(jié)果 | ||
C. | 長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 | D. | 長(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 味酸的 | B. | 味甜的 | ||
C. | 一半味酸一半味甜 | D. | 酸甜適中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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