Question

16．小明同學為了探究光照強度和光合作用速率的關系，以便為西紅柿生長提供最佳光照強度，實驗如表：

溫度（℃）	光照強度（%）	開始時的CO2濃度（%）	12小時后的CO2濃度（%）
25	0	0.35	0.368
25	20	0.35	0.306
25	40	0.35	0.289
25	60	0.35	0.282
25	80	0.35	0.280

實驗過程：他取5株大小長勢相似，都有5片葉片的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器中，實驗開始他測定了CO₂的濃度，12小時后再次測定CO₂的濃度．他還采用5種不同的光照強度，并通過隔熱裝置使光線通過而熱不通過，實驗結(jié)果如下：請你據(jù)此分析回答下列問題：
（1）在這一實驗中的變量是什么？光照強度．
（2）實驗過程中隨著光照強度增加，二氧化碳減少的原因是光照增強，光合作用也增強，消耗更多二氧化碳．
（3）在這一實驗中小明將其中一個裝置保持在黑暗中的目的是作為對照．
（4）小明對探究結(jié)果感到失望，他說，“我仍然不能確切地知道哪種光照強度最好？”請你為他的進一步探究提供建議增加若干實驗組，使光照強度為普通陽光的100%及以上．
（5）小明要用曲線圖表示他的實驗結(jié)果，怎樣最好地圖示結(jié)果？（在四項備選項中選擇）C．
A、柱形圖，12小時后的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標
B、柱形圖，開始時的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標
C、曲線圖，12小時后的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標
D、曲線圖，開始時的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標．

Answer 1

分析 實驗變量亦稱自變量，指實驗中由實驗者所操縱、給定的因素或條件．
反應變量亦稱因變量或應變量，指實驗中由于實驗變量而引起的變化和結(jié)果．
實驗變量是原因，反應變量是結(jié)果，實驗中要設法使一個實驗變量對應于一個反應變量，然后解釋這種前因后果就可得出結(jié)論．
由于在實驗中，可能有多種因素影響實驗變化和結(jié)果，除實驗變量以外的影響實驗變化和結(jié)果的因素或條件就稱為無關變量或控制變量，由于無關變量所引起的變化和結(jié)果稱為額外變量或干擾變量．

解答 解：（1）根據(jù)實驗表格的設置可以確定，不同的光照強度是該實驗的自變量，而在該實驗中溫度、開始時的二氧化碳濃度均保持相同且適宜，屬于實驗的無關變量．
（2）二氧化碳是光合作用的原料，隨著光照強度增加，光合作用也增強，消耗更多二氧化碳，因此二氧化碳減少．
（3）在無光條件下，植物不進行光合作用，因此在這一實驗中小明將其中一個裝置保持在黑暗中作為空白對照．
（4）實驗設置中看出，小明只是對利用了不同百分率的普通陽光進行實驗，最強為95%的普通陽光，但是不能確定提高光照強度對番茄的生長是否有利，因此可以增加若干實驗組，使光照強度為普通陽光的100%及以上，進行進一步的探究．
（5）題中提出“小明要用曲線圖表示他的實驗結(jié)果”，故AB錯誤；實驗的自變量為“光照強度”、因變量為“12小時后 二氧化碳濃度”，因此12小時后的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標，C正確，D錯誤．
故答案為（1）光照強度；
（2）光照增強，光合作用也增強，消耗更多二氧化碳；
（3）作為對照；  
（4）增加若干實驗組，使光照強度為普通陽光的100%及以上；
（5）C．

點評 解答本題關鍵是能夠運用對照實驗的原則分析實驗表格，能夠確定實驗的自變量、因變量和無關變量．意在考查考生對對光合作用有關探究實驗的分析能力和實驗修訂的能力，難度適中．