“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”蘊(yùn)含著許多生物學(xué)知識(shí)，下列敘述正確的是（　　）
A、楓樹(shù)的細(xì)胞都有葉綠體B、楓樹(shù)花的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁C、霜葉和紅花都是器官D、楓樹(shù)有復(fù)雜的輸導(dǎo)系統(tǒng)
考點(diǎn)：植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次
專題：
分析：此題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和植物的結(jié)構(gòu)層次．
解答：解；A、植物細(xì)胞的綠色部分有葉綠體，而非綠色部位如根細(xì)胞沒(méi)有葉綠體．A錯(cuò)誤；
B、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．B錯(cuò)誤；
C、綠色植物的結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，因此霜葉”和“花”分別描述的依次是植物器官中的營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官．C正確；
D、植物的結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．D錯(cuò)誤．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：解答此題要全面掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及生物體的結(jié)構(gòu)層次．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

顯微鏡是我們學(xué)習(xí)生物知識(shí)的好助手，在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，用下面四臺(tái)顯微鏡，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是（　　）
顯微鏡序號(hào) 目鏡 物鏡
A 20X 45X
B 15X 10X
C 10X 40X
D 5X 8X
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，將位于視野中央的玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng)，此時(shí)視野中的物像移動(dòng)的方向是（　�。�
A、左上方B、左下方C、右上方D、右下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小敏發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，她應(yīng)該調(diào)節(jié)（　　）
A、反光鏡B、目鏡C、物鏡D、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟．下列描述中不正確的是（　�。�
A、圖①中滴加的是清水，目的是保持細(xì)胞的生活狀態(tài)B、圖②取的是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮，屬于表皮組織C、圖③展平是為了讓各部分結(jié)構(gòu)都能在顯微鏡中觀察到D、圖④操作不當(dāng)蓋玻片底下容易產(chǎn)生氣泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為幾種人體細(xì)胞示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、人體細(xì)胞的形態(tài)各異但基本結(jié)構(gòu)一樣B、精子與平滑肌細(xì)胞中染色體數(shù)目相同C、神經(jīng)細(xì)胞能接受刺激產(chǎn)生沖動(dòng)D、有些白細(xì)胞可吞噬病菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人的口腔上皮細(xì)胞與肌肉細(xì)胞的共同點(diǎn)是（　�。�
A、它們的形態(tài)一樣B、它們的功能一樣C、它們的大小一樣D、它們的基本結(jié)構(gòu)一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B、④是細(xì)胞的控制中心C、⑤主要存在于動(dòng)物細(xì)胞D、⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

西瓜有甜味，柑橘有酸味…是因?yàn)樗鼈兊模ā　。┲腥芙庵喾N物質(zhì)．
A、細(xì)胞質(zhì)B、細(xì)胞C、細(xì)胞液D、細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案