人的口腔上皮細(xì)胞與肌肉細(xì)胞的共同點(diǎn)是( 。
A、它們的形態(tài)一樣B、它們的功能一樣C、它們的大小一樣D、它們的基本結(jié)構(gòu)一樣
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體,據(jù)此解答.
解答:解:除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.由細(xì)胞構(gòu)成組織,由組織構(gòu)成器官,由器官構(gòu)成系統(tǒng),生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜,可以保護(hù)細(xì)胞,同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出,使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位;細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì);細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體,把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位.因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看,細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位.人的口腔上皮細(xì)胞與肌肉細(xì)胞的形態(tài)并不完全一樣,但它們的基本結(jié)構(gòu)卻是相同的,都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):掌握動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

使用顯微鏡觀察細(xì)胞,有如圖一些鏡頭可供選擇,如果想使看到的視野最亮,應(yīng)選擇哪組鏡頭?(  )
A、①和②B、④和⑤C、①和④D、③和⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為洋蔥表皮臨時(shí)裝片制作的四個(gè)步驟,請(qǐng)按正確操作過程排序( 。
A、④①③②B、④①②③C、①②③④D、①④③②

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科目:初中生物 來源: 題型:

“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”蘊(yùn)含著許多生物學(xué)知識(shí),下列敘述正確的是( 。
A、楓樹的細(xì)胞都有葉綠體B、楓樹花的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁C、霜葉和紅花都是器官D、楓樹有復(fù)雜的輸導(dǎo)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,動(dòng)物細(xì)胞中具有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞壁   ②細(xì)胞膜   ③細(xì)胞核    ④線粒體   ⑤葉綠體    ⑥液泡.
A、①②③④⑤⑥B、③④⑤C、②③④D、④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到碘液,使用目的與其它三個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的是( 。
A、觀察人的口腔上皮細(xì)胞B、觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞C、觀察酵母菌細(xì)胞D、觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟,以下說法不正確的是(  )
A、這個(gè)實(shí)驗(yàn)的正確順序是③④②①B、本實(shí)驗(yàn)用碘液染色,如果是觀察人的口腔上皮細(xì)胞則用生理鹽水染色C、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中染色最深的是細(xì)胞核D、觀察中,若視野光線過強(qiáng)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列生物的細(xì)胞中不具有支持和保護(hù)作用結(jié)構(gòu)的是( 。
A、杜鵑B、杜鵑鳥C、鏈球菌D、蘑菇

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科目:初中生物 來源: 題型:

菠菜葉片呈綠色,將其浸泡在清水里,清水不會(huì)變色;若將其浸泡在沸水中,沸水會(huì)突然綠色.這是因?yàn)榉兴茐牧瞬げ巳~肉細(xì)胞的何種結(jié)構(gòu)( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞質(zhì)C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞核

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