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在“觀察洋蔥表皮細胞”的實驗時，小敏發(fā)現視野上方較暗，下方較亮，她應該調節(jié)（　�。�
A、反光鏡B、目鏡C、物鏡D、細準焦螺旋
考點：制作臨時裝片觀察植物細胞
專題：
分析：調節(jié)光線強弱的結構是反光鏡和遮光器．要使視野中光線較強，要用凹面鏡和大光圈；要使視野中光線弱，用平面鏡和小光圈．使用顯微鏡要用焦螺旋尋找物像．
解答：解：遮光器和反光鏡可以調節(jié)光線的強弱，發(fā)現視野的上方較暗，下方較亮，可能是視野中較暗部分沒有光線反射進來，所以應該調節(jié)反光鏡．
故選：A
點評：關鍵是學生掌握調節(jié)光線強弱的結構是反光鏡和遮光器．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時，視野中細胞數目最少的是（　�。�
A、目鏡15×、物鏡4×B、目鏡10×、物鏡4×C、目鏡10×、物鏡10×D、目鏡15×、物鏡10×

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科目：初中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察英文字母“bd”時，視野里看到的圖象形狀是（　�。�
A、pqB、dpC、qpD、bd

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科目：初中生物 來源： 題型：

繪制生物圖時，圖中明暗部分的繪制要求是（　�。�
A、用鉛筆以直線的疏密表示B、用鉛筆以橫線的疏密表示C、用鉛筆以細點的疏密表示D、用鉛筆以陰影的疏密表示

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為洋蔥表皮臨時裝片制作的四個步驟，請按正確操作過程排序（　　）
A、④①③②B、④①②③C、①②③④D、①④③②

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為洋蔥鱗片葉的臨時裝片的制作過程，根據所學的知識判定下列說法正確的是（　�。�
A、該臨時裝片的制作順序是④②③①B、觀察裝片時，有卻用顯微鏡不易觀察到的結構是細胞核C、洋蔥有一種“辣”味，其“辣”物質主要儲存于液泡D、③中滴加的是生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”蘊含著許多生物學知識，下列敘述正確的是（　�。�
A、楓樹的細胞都有葉綠體B、楓樹花的細胞沒有細胞壁C、霜葉和紅花都是器官D、楓樹有復雜的輸導系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列四個實驗中都用到碘液，使用目的與其它三個實驗不同的是（　　）
A、觀察人的口腔上皮細胞B、觀察洋蔥內表皮細胞C、觀察酵母菌細胞D、觀察玉米種子的結構

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科目：初中生物 來源： 題型：

細胞是生物體結構和功能的基本單位．有關如圖所示細胞的敘述中，正確的是（　�。�
A、這是人的口腔上皮細胞模式圖B、結構①能夠控制物質進出細胞C、結構②是遺傳信息庫D、結構③是進行光合作用的場所

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